学前专科教育艺术课程构建的思考

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学前专科教育艺术课程构建的思考

汪艳秋

【期刊名称】《艺术教育》 【年(卷),期】2011(000)007

【摘 要】艺术教育是实施美育的重要途径和内容,也是学前教育的重要组成部分。文章针对学前专科艺术课程的构建进行探讨,分别从学前艺术课程设置和培养目标、课程体系和结构、教学模式和评价方法三个方面对专科艺术课程进行论述。 【总页数】2页(P52-53) 【作 者】汪艳秋

【作者单位】齐齐哈尔高等师范专科学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G451.6 【相关文献】

1.师范专科学校学前教育学课程体系的构建探析2.高专学前教育专业“幼儿园活动设计”类课程实践教学体系的构建策略--以哈尔滨幼儿师范高等专科学校为例3.论高职高专大学英语课程教学模式的构建——以广西幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例4.高职院校学前儿童游戏课程“理实结合”的探索与思考——以贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例5.《国家职业教育改革实施方案》背景下五年制专科学前教育专业课程改革的几点思考 ——以S校为例

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