为什么跟父母说话感觉说不清楚_孩子从幼儿园开始就说话不清楚,父母应该怎么办

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为什么跟父母说话感觉说不清楚_孩子从幼儿园开始就说话不清楚，父母应该怎么办

从妈妈教会孩子第一个发音开始，意味着教育的上课铃声响起，从此语言成为孩子学习的第一工具，一直到后来的听、说、读、写，每一步都离不开语言的沟通，孩子的智商、认知、个性形成，语言的作用无处不在。

语言障碍五花八门

如发育障碍、听力障碍、智力障碍、发音器官异常、大脑损伤等，都会造成孩子语言能力受限。表现为：语言发展迟缓、说话不清楚（构音障碍），发音不准、不清晰、语言思维混乱（失语症）、理解和表达能力不足（失读症），语言节奏停顿（口吃）等语言障碍。

语言障碍来得早

有的孩子，1岁还不会发音

有的孩子，2岁还不会发双音节的音

有的孩子，3岁还不会说简单句子

有的孩子，4岁还叫不清爸爸妈妈。

有的孩子，上幼儿园了，还不能自理，无法和小朋友沟通，有困难也不会向老师求助。

更有的孩子，口齿不清，发音不准的现象，一直伴随终身。

语言障碍需要做哪些预防准备

语言理解与表达能力评估语言矫正师

发育评估医学专业机构

认知评估医学专业机构




口肌评估医学专业机构

心理评估医学专业机构

遗传学检查医学专业机构

语言/言语矫正训练语言矫正师

功能康复训练语言矫正师

认知能力训练语言矫正师

言语治疗及沟通能力训练

1、语言发展技能准备

语言发展离不开基础能力的准备，包括注意力、模仿能力、游戏技巧、沟通意愿等方面。儿童必须具备这些能力，才有可能发展出更高层次的语言能力。言语治疗师会设计多元化和富有趣味性的活动，提升孩子语言学习和发展能力。

2、理解和表达是语言的核心能力

只要有需求，孩子都会用语言表达，语言是最高效、最准确的表达方式，根据孩子的个人能力、合适的语言发展阶段，以及儿童所处周边环境的需要。通过不同训练方法（如：AFPP训练法提升）促进语言理解及表达。

3、还原语言使用功能，从社交沟通开始

有经验的语言矫正师，都会从生活角度出发，模仿语言环境的生活场景，激发和鼓励儿童运用语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼、讨论游戏规则等方式，提升儿童的社交沟通能力。

4、矫正基础从字正腔圆、发音准确开始

字正腔圆，吐字清晰是语言的基本要求，也是形成良好语言习惯的前提，儿童的发音器官结构异常（如唇腭裂等）、口唇和舌部及下颌肌肉能力较弱或控制不协调、听觉障碍、语言环境复杂等，都可能导致儿童发音不准。言语治疗师通过发音训练以及口部肌肉协调能力训练，

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