小学英语的教学方法

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小学英语的教学方法

随着英语教学的普及，孩子英语学习从小学就开始了，越来越多的家长开始重视对孩子英语学习的培养，小学英语老师应该好好培养孩子学习英语，打好孩子的基础，作为作者，我总结了几种小学英语教学方法和大家分享一下。 方法/步骤

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1.愉快教学法

教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，协助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如:唱歌、游戏、饶口令等。使用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。那么，教师在教育中就应该使用好表现──成功──快乐三步曲方法，尤其对后进生，要多给予肯定评价。

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2.演示法

演示能够使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是教学一些字母、单词时，利用实物、图片、表情动作等创设大量的视觉情景，对儿童反复实行大量的可理解性语言输入，实行反复多遍的听说活动。丰富学生的感性理解，加强演示效果，而尽可能快的使学生的理解上升到理性阶段，形成理性阶段，形成概念，掌握事物的本质。例如:在学习字母时要充分利用卡片；在新授单词的时候能够用实物来演示，例如“pen”“bag”“book”等。在新授的Isita...”时，能够直接利用学生手中的实物来实行对话，并且鼓励每一个孩子积极参加到学习中去，要以满腔的热情去对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步即时给予肯定、表扬、奖励等，让所有的学生在对自身学习的满足中提高学习的积极性。

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3.模仿练习法

学习英语模仿练习是很重要的方法，小学生要说得准确，首先必须看得准，听得准。所以，教师在范读字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了即时纠正，并注意将准确的音与错误的音实行比较，反复训练，以免在语音上给学生留下后患。另外，应鼓励


学生课下尽量用所学过的常用表达方式实行相互对话。由于我们不是单纯为学语言而教语言，而是在用中学，在学中用，培养使用语言的水平。

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4.讲授法

英语并不像我们的母语──汉语那样从小就开始学说、理解和使用。而英语对于我们小学生来说就显得特别难学。所以，教师进行一定的讲解，讲述和讲读是十分有效的。但是，讲授法并不是照本宣科，单板、生硬地向学生灌输，而是讲授要有一定的启发性，更要穿插一些其他的教法与之结合起来。

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