有关论文撰写的几个问题

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有关论文撰写的几个问题



一、写作格式： 1、文章名称 2、作者姓名

3、作者单位

4、摘要：摘要是你文章的主要观点的摘录，把你文章的重要观点、精彩文句复制组合编辑而成，字数在200字左右。

一篇文章的重要观点在文章中一般出现三次：一、摘要中，二、正文中，三、结论中。在摘要中和结论中，观点简洁、明显、突出。在正文中，由于大量的论述，使观点不能迅速被读者抓住。读者从摘要中了解作者的观点，决定是否读这篇文章。如果读者认为观点有价值，才会去看正文，看作者的论证和对观点的展开，看观点是否站得住脚。 5、关键词：3—5个

6、引言：引言是提出问题，问题是矛盾。引言可选择写为什么要写这篇论文，本篇论文研究的问题是什么，是什么引起对本篇论文研究问题的探讨，理论界对这个问题的观点是什么，理论界对这个问题的观点有什么可取之处，有什么欠缺，研究这个问题有什么意义，你的观点与已有的观点有什么不同，等等。

引言要简短，文章是凤头（引言），猪肚（正文）、豹尾（结论）。 7、正文：正文分析问题。 8、结论：结论解决问题。 9、参考文献

二、 研究方法

研究过程是从复杂到简单。怎样撰写论文，从一定意义上说，论文的质量与作者的写作水平没有太大的关系。因为论文不是写出来的，而是研究出来的。 （一）科学研究的起点是问题 1、观察与问题

观察具有强烈的意向性。 科学问题引起科学研究。

问题决定观察什么，怎样观察和能观察到什么。 2、科学研究是能动的创造性的活动，不是自发的消极的活动

3、问题的提出是创新性的反映，问题的质量标志创新的程度。

（二）什么是问题？ 1、问题的实质——矛盾

平常称之为疑难、困惑

数学和逻辑学上称之为中悖论

物理学中叫佯谬，例：光电效应与经典物理学的能量连续理论矛盾、尺缩钟慢现象。 2、问题的重要特征是解决有一定的难度

3、最有意义的科学问题是对原有知识（理论和观念）的怀疑而提出的

（三）问题与背景知识

科学研究是在特定的“背景知识”的条件下进行的。 1、背景知识的含义

特定时代的研究者所接受的各种知识的总和。 ①理论知识 ②经验知识 ③思维方式 2、背景知识的二重作用


①科学研究的基础 例：牛顿与爱因斯坦对“质量”的理解 ②创新的障碍

3、科学研究的重要条件：对背景知识的怀疑 例：哥白尼对托勒密的地心说的怀疑

（四）问题的层次和作用

1、对某个学说较小部分或较低层次的疑问→原有理论的修改和发展 例：开普勒对哥白尼体系的行星正园轨道的怀疑 2、对某个学说的基本原理的怀疑→科学理论的重大革命 例：拉瓦锡推翻“燃素说”而创立“氧化说” 爱因斯坦创立相对论

（五）问题的类型

1、由某个理论内部的逻辑矛盾而提出的问题

例：伽利略对亚里士多德动力学原理的怀疑 2、由不同理论体系之间的矛盾而提出的问题

例： “热力学第二定律”与“进化论”、“人类社会发展规律”的矛盾 3、由理论结构上不符合简单性与普遍性的要求而提出的问题 例：“能量守恒与转化定律”的得出

4、由现有理论与经验事实之间的矛盾而提出的问题 例：天王星轨道发生摄动问题

5、对经验事实未能作出统一的理论说明所提出的问题 例：门捷列夫元素周期律

例：对生物物种多样性的解释——进化论

6、由理论的实际应用与现有技术条件的矛盾而提出的问题 例：工程力学、材料力学 例：电机制造学

例：核子物理学——开发利用原子能的技术性问题

三、解题的模式

……→提出问题→分析问题→探索答案→检查结果→提出新问题→…… （一）分析问题

确定问题与背景知识的关系、初步估计问题的性质、解决问题的方式、解题可能出现的结果。

例：天王星轨道摄动 1、判明是否真正出现了问题

2、是常规问题还是非常规问题

（二）探索答案

1、建立假说的理论模型

例：解释天王星轨道摄动的理论模型 “灾变说”

“未知卫星假说“ “未知行星假说”

2、通过逻辑推论，得出可观察的陈述

3、通过实验、观察，检查结果，判断解题的答案是否正确。

四、 论文的撰写


论文的撰写是科学研究成果的表述，叙述（方法）过程是从简单到复杂。 （一）论文构成的原则

提出问题——分析问题——解决问题 （二）论文构成的基本形式 绪论——本论——结论

绪论：研究某一论题的目的意义，提出问题，说明论证方法（引言）。 本论：展开论题，全面分析。

结论：全文论证得到的结果，对论题研究的展望。

（三）科学论文的组织

1、问题是什么？你的回答是“引言”

2、你如何研究这个问题？你的回答是“材料和方法”（正文） 3、你发现了什么？你的回答是“结果”（结论）

“结果”一节应写得短而清晰，不要使用罗嗦的语言。 “结果”一节是文章的最重要的部分，但往往写得最短。

4、这些发现有什么意义？你的回答是“讨论”。

（1）对结果进行论述。指出你的结果和解释是如何与以前所发表的著作相一致或不一致的地方

（2）指出例外情况，提出尚未解决的问题

（3）讨论你的研究工作的理论意义、实践意义以及实际应用的各种可能性。

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