国外现代外语教学与我国中学英语教学

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国外现代外语教学与我国中学英语教学

一、外教在英语教学中的优势

大多数的英语者在学习英语的过程中,缺乏与外界使用英语进行交流的机会。英语只是作为一门必修课学习,并没有发挥其应用性。这样就造成一种“在书本上学,在人造环境中”用的情况,甚至闹出不少中国式英语的笑话。因此,外教授课的首要的一个优势在于提供一个交流的真实语境,让学生们用英文的思维方式去和地道的“本土人”进行沟通。其次,外教的教学方式独特新颖。外籍老师,不论年老还是年轻,都始终保持情和活力,这无形中激发了学生的热情和主动性。他们更青睐于运用一些直观的富有趣味性的实物(像一些小手工艺品,充分发掘学生的好奇心,营造轻松的课堂氛围）。这样不仅缓解了学生对于上课的排斥情绪,更启发了他们在英语方面的求知欲。外籍教师寓教于乐的形式令学生们拍手称赞。而更让孩子们喜欢外教的一点是,他们对学生的考查方式较为合理。我的女儿读高中时,每次上完外教的课都十分轻松愉快,回家后常和我聊起她的外教Mrs Whit,一个和蔼可亲又热情洋溢的澳洲老太太。她对于学生的考查范围广泛、形式多样。每上完一个单元就进行一次小测验,并以一定的百分比记入总成绩。外教更重视学生的学习态度,他们不会局限于大纲的教学计划,而是及时根据学生的学习情况和课堂安排调整教学进度。这样保证学生的学习积累在平时,避免了临时抱佛脚的状况。

二、国内教师在英语教学中的优势






国内教师,首先,有和孩子们一样的生活环境与学习环境。他们也是在一个汉语包围的环境里,用另一种语言诠释这个世界。他们了解孩子们,了解孩子们的成长环境,了解孩子们的英语学习过程。第二，沟通无障碍。经过小学的英语启蒙教学,孩子们才刚刚入门，还不能使用英语熟练地进行基本交流。因此,和外教的日常交流就显得十分不便，而国内教师和学生们沟通起来没有障碍。第三，专业知识讲解更细致。外教重视英语口语表达能力,更多地训练学生的日常口语交流，没有对语法结构细抠:国内老师注重书面表达,在讲解语法、分析句子结构上花了更多的精力,对文章内容的分析比外籍教师更透彻、更细腻,稳扎稳打,为学生们进一步的英语学习奠定了坚实的基础,同时有助于学生们备考标准化的英语测试。

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