巴赫初级钢琴教材的教与学

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巴赫初级钢琴教材的教与学

作者：谷雨桐

来源：《北方音乐》2018年第13期

【摘要】巴赫是巴洛克时期的著名作曲家，被认为是世界上最著名的作曲家之一。他编写了很多教科书式的钢琴曲集，其中较为重要的有《巴赫平均律钢琴曲集》《巴赫初级钢琴曲集》等。其中《巴赫初级钢琴曲集》是初级复调钢琴练习曲的代表性曲目，内容上不仅符合初学者的能力需求，同时还能有效地提升演奏者的演奏能力及演奏技法。本文以《巴赫初级钢琴曲集》为研究对象，对该套教材进行了系统的论述，并从教学的角度出发阐述了该曲集在教学中的作用和方法。

【关键词】巴赫；初级钢琴

【中图分类号】J616 【文献标识码】A 一、《巴赫初级钢琴曲集》概述

巴赫是巴洛克时期的音乐家，该时期的音乐创作以复调音乐为主。他的复调音乐作品可以说达到了复调音乐的巅峰，可以称之为教科书式的创作。《巴赫初级钢琴曲集》是入门级的钢琴曲集，是属于钢琴初学者所演奏的钢琴作品。该曲集中一共有28首钢琴小曲，大部分为舞曲的风格。音乐曲调中借鉴了当地很多民间舞曲的音乐元素，将热情洋溢的世俗音乐曲调与略显宗教性的音乐语言紧密地结合在一起，这首作品中的内容均为复调形式的音乐且曲集之中有很多独具特色的小曲，这些作品之间演奏难度呈递增关系，可以逐步促进钢琴初学者的学习能力，提升其演奏水平，这也是初级钢琴教材中非常少见的形式。 二、《巴赫初级钢琴曲集》的教学

（一）《巴赫初级钢琴曲集》的教学方法示范

首先应对需要学习该曲集的学生进行界定：一是初学者要有识谱的能力，还要掌握基本的演奏知识以及基础的演奏技巧；二是左右手有很好的配合及灵活程度高；三是对复调音乐的准确认知，只有这样，方可以进行《巴赫初级钢琴曲集》的学习。接下来就曲集中重点曲目的教学进行论述。

（二）重点曲目的教学方法示范 1.第一首《小步舞曲》


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该曲是整部曲集中的第一首作品，同时也是其中的入门级作品。该首作品具有较强的律动性，速度适中，三拍子的结构充分显示出了舞曲的特征，在演奏时要突出三拍子中第一拍强拍的力度，以此来展现出该曲的律动性。在教学时首先要让学生聆听全曲，之后让学生独立识谱并进行分手练习，在整个练习过程中，要打开节拍器，让学生可以准确地演奏出每一个音符。之后进行双手合奏练习，此处要控制好音符的时值，该部分的双声部并不复杂，因此是练习复调乐曲的重要开端。 2.第九首《進行曲》

该曲为G大调进行曲，音乐风格轻快、调皮。在钢琴教学中该曲在该阶段的钢琴曲作品中有一定的难度。首先要求学生右手可以均匀稳定地演奏出八分音符断奏，同时左手要演奏出多处切分音节奏，在演奏时要注意力度的把控，将进行曲规范有力的音乐风格充分地表现出来。该曲的教学重点是连续八分音符断奏和长线条乐句，演奏长线条的乐句时注意乐曲的整体连贯性。

3.第十四首《小步舞曲》

该曲旋律优美，所有的句子节奏韵律进行都是长线条，不难想象，舞蹈者的舞步也不会很轻快活泼，而是以“走”步而舞。在教学中突出该曲的这一音乐特质，由于该首乐曲是整部《巴赫初级钢琴曲集》中较难的乐曲，所以在教学中要注意很多内容。首先要注意手指触键的力度，让学生可以均匀地演奏出每一个音符，之后是准确地演奏出长线条的乐句，保持手指的流畅性，在演奏时不可间断演奏。最后要表现出乐曲中典雅优美的艺术特色。 4.第十六首《进行曲》

该曲的教学难点就是将双手可以完整地结合在一起，达到清晰准确地演奏出两个声部的音响的目的。在教学时应该让学生一个小节一个小节地进行练习，不可急于求成。学生先进行第一个小节的练习，能够完整将两只手的旋律同时演奏出之后再进行接下来的学习。当学生可以正确地演奏出乐曲时再进入到情感教学。复调音乐最重要的音响特征就是双声部的音乐，在演奏时要求学生一定要每个声部能够清晰地演奏出来，不可出现声部交叉、声部混淆等情况。该曲从第二个小节开始便是双声部的旋律进行，在演奏该曲时首先进行分手练习，能够熟悉左右手不同的音乐旋律，再进行两只手同时练习。 三、结论

《巴赫初级钢琴曲集》是为钢琴初学者量身定制的优秀教材，不仅可以提升学生的演奏水平，还可以提高学生对音乐的理解能力，同时可以使学生掌握钢琴演奏中复调音乐的基本演奏方法。该曲集中的乐曲曲调悠扬明快，可以增强学生的学习兴趣，提升学生的学习欲望。


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参考文献

[1]陈颢鑫.巴赫钢琴作品初级教学研究[D].昆明：云南师范大学，2016.

作者简介：谷雨桐（1994—），女，黑龙江鸡西市人，沈阳音乐学院音乐教育学院2016级钢琴教学法研究生。指导教师：郝菲菲副教授。

本文来源：https://www.dy1993.cn/CpL4.html