关于.“幼小衔接”培训方案

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关于“加强幼小衔接，实现平稳过渡”培训活动方案

幼儿从幼儿园进入小学学习，使他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。根据多年的经验教训，很多幼儿进入一年级后不适应一年级的学习生活：感到上课时间长、作业多、老师厉害，心理压力大，精神负担重，从而使学生学习兴趣迅速下降，再加上教师不适当的教育批评，使学生自尊心、自信心受到伤害，进而产生怕学、厌学情绪，最后变成学困生。因此加强幼小衔接，使儿童顺利地完成从学前期向学龄期的过渡非常重要。因此根据我中心学校实际，根据教育局部署安排，特制定此培训方案。

1、

组织全体一年级教师进行培训：（1）结合实际学习文件“加强幼小衔接，实现平稳过渡”。“品味成长，感悟幸福，携手做好幼小衔接”。（2）骨干教师结合实际谈幼小衔接。（3）组织一年级教师到幼儿园大班听课，进而调整自己的教学行为。（4）一年级教师结合实际写出关于“加强幼小衔接，实现平稳过渡”的心得体会。

2、

组织幼儿园大班教师进行培训：（1）结合实际学习文件“品味成长，感悟幸福，携手做好幼小衔接”。 （2）骨干教师结合实际谈幼小衔接。（3）在2007——2008学年度第二学期组织大班幼儿分批入班（一年级）学习。

松林店中心校 2007．9．

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