教育随笔之九

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教育随笔之九》，欢迎阅读！

教育随笔之九

我爱自己的学生 孔淑贞

今天早上的数学课，在完成作业任务的后10分钟时间里，我对三一班学生提出了三个问题：1、老师爱大家吗？2、老师在工作中对大家的方法得当吗？3、你们能否感受到老师的关爱吗？要求同学们实话实说，请同学们用匿名的方式上交。对于学校要求全体教师写的三个随笔，我心里有点含糊：因为我是以厉害、暴躁出名的，不是靠着人格的灵魂来赢得尊严，而是靠着严肃的面孔来压倒学生，靠学生的敬畏来维持。

原苏联教育家赞可夫有说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。”因为教师对学生的爱，是连接师生之间的纽带，是一种巨大的力量。“亲其师，信其道”。爱：只这一个字，说起来简单，做起来实在不易啊！我多次在心底发誓：自己的爱心应在脸上显示，在语言上表现。爱生是崇高的师德，但动机和爱法要正确。我总是“恨铁不成钢”，宁给好心，不给好脸。在头脑发热的情况下，一味地批评训斥，用体罚的偏激态度，简单草率的对付学生，结果是适得其反：学生看到我心里就胆怯，有问题不懂也不愿问。这次，校长提出的问题值得我深思：爱学生是我们的天职，做得怎样是对我们师德的最大考验。爱自己的


学生不难，只要心中有爱心和童心。我在感谢学生为自己提供舞台的同时，怀着一颗感恩的心，与学生平等相处，在教学上有创新，不压抑学生的个性，那么我也许会受到学生的欢迎，尊严、威信就会随之而来。试着真心爱学生，也许改变自己的后半生。因为有了爱，我才会有耐心，因为有了爱，我才会有关心。对自己的孩子怎么那么有爱心啊！把学生看做自己的，就会有不同的心境。信任的背后是宽松，努力改变自己，做一个爱学生，教好学生的老师吧！用爱心来感化学生，用爱心来接近学生。

2009年4月

本文来源：https://www.dy1993.cn/CkTK.html