浅议幼儿园的英语教育

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浅议幼儿园的英语教育

作者：胡景华

来源：《中学生导报·教学研究》2013年第22期

摘要：本文从幼儿园英语教育的目标、内容及活动组织设计三方面展开论述。 关键词：幼儿园英语教育 目标 内容 活动设计

近年来在幼儿园实施英语教学受到了社会各界的普遍关注。那么，“幼儿园英语教育的目标是什么？教什么？怎样教？”便成为幼儿园英语教育中亟待解决的几个问题。 一、 关于幼儿园英语教育的目标。

幼儿园英语教育是一种第二语言的启蒙教育，着眼点应放在幼儿学习英语的兴趣及基础能力的培养上。教师应从以下几方面多下功夫：

1、培养幼儿学习英语的兴趣。这是幼儿园英语教育的首要目标。幼儿园英语启蒙教育的成败，直接影响幼儿日后外语学习的积极性和他们的语言发展。而兴趣对英语启蒙教育的成败又是至关重要的。因此，教师应运用一切手段，激发幼儿对英语学习的浓厚兴趣，借此挖掘幼儿的巨大潜能。

2、培养幼儿初步的英语口语交际能力。语言是交际的工具。学会一种语言不仅要掌握其语言形式和使用规则，还要学会如何具体运用。幼儿教师应教给幼儿活的语言，让幼儿知道在什么场合用什么样的语言对谁讲话，在不同情景和语言环境中初步习得用英语交际的能力。 3、培养幼儿对英语语言的敏感性。在对语言十分敏感的幼儿期，让幼儿接触及掌握一些外语，会有事半功倍的效果。情景对话可使幼儿很自然地置身于英语环境中，使他们在冲动和积极投入的过程中自然地获得英语词汇和句子，从而产生对英语语言和情景的敏感。如下面的对话：

A： Excuse me！ B： Yes？

A： Is this your pen？ B： Pardon？ A： Is this your pen？

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