木工室工作计划

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木工室工作计划

韦州镇甘沟小学木工室工作计划 （2016-2０1７学年度第一学期)

一、指导思想.

木工表示对各种木质材料加工工作的统称,学生在教师的指导下走出课堂,在一个真实、开放的情境中,通过参观、调查、访问、观察、测量、制作等方式开展学习活动,培养学生的德、智、体、美等个性的全面发展,使学生在活动过程中有所里欧接、有所体验、有所感悟。 二、学情简析

木工是根据实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料、或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。五、六年级学生的实践能力,动手操作能力都已达到一定水平，已经基本具备了了解和掌握划线、锯割、打磨、连接等木工的基本方法．以提高学生的动手能力和增强学生的创新能力为前提,将社会实践与劳动技术教育为内容进行有机整合。 三、课程目标

1、情感目标:通过开展实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与实践活动的兴趣。

2、知识目标：通过引导学生主动探究,亲身实践体验、开阔视野、了解信息技术、劳动技术和探究方法的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力及对知识的综合运用能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法,信息资料的搜索,分析与除开的方法和研究探索、实践实证的

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木工室工作计划

方法。

4、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步培养合作、分享、积极进取等的良好个性品质,形成对自然的关爱和社会对自我的责任感。 四、实践活动内容的实施 1、课程的实践方式

（1）组织形式（小组活动、跨年级活动）,体现统一性与多样性相综合

（2）活动地点(木工室)

（3）活动时间(每周三下午3:30—5:00） 2、开发实践活动的资源

充分利用校内外资源,办出学校特色．将实践活动与开发校本资源，利用校内外丰富的资源，按计划有系列的开展综合实践活动,提高学生综合素质。 五、安全管理

1、学生必须牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,并严格遵照木工室的规章制度.

2、学生必须听从指导教师安排，听从指挥。

3、学生进入木工室必须扣好衣服、袖口,不允许穿拖鞋、背心、短裤.

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