(教学课件)-幼儿园小班下学期语言教案《我会看书》含反思

2022-08-17 01:09:16   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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小班下学期语言教案《我会看书》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿道书中有好听的故事,能根据画面内容尝试着猜想故事情节,尝试一页一页地翻看书,学会正确地翻阅图书,能保持良好的看书姿势,对阅读活动有兴趣,快来看看幼儿园小班下学期语言《我会看书》含反思教案吧。 【活动目标】

1。尝试一页一页地翻看书,学会正确地翻阅图书。

2。知道书中有好听的故事,能根据画面内容尝试着猜想故事情节。 3。能保持良好的看书姿势,对阅读活动有兴趣。 4。引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 5。通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 【活动重难点】

1。重点:喜欢看书,能保持良好的看书姿势,会逐页翻书。 2。难点:能根据画面能尝试着猜想故事情节。 【活动过程】

一、谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣:

师:(出示&;手帕&;)?小朋友们你们瞧,这是什么呀?对,这是一块手帕。那老师想请我们班的小朋友们动脑筋想一想,我们可以用手帕做什么呢?

小结:手帕是我们的好朋友,它能为我们做好多事情,擦手、擦汗、擦脸、擦鼻涕。。。 二、欣赏故事《方方的手帕》,引发幼儿看书的兴趣。

师:那今天老师带来了一个关于手帕的故事,你们想不想听啊?让我们一起来听故事《方方的手帕》。

(1)教师为幼儿讲故事《方方的手帕》,当讲到&;小刺猬买了块手帕,挂在窗户上,当作窗帘&;时,告诉幼儿小青蛙、小兔子、小乌龟也来买手帕了,想知道它们用手帕做了什么?

(2)故事结束后,鼓励幼儿动脑筋想一想,说一说。

(出示PPT1)师:小动物们非常聪明,用手帕做成很多的物品(小老鼠用手帕做成桌布、小松鼠用手帕做成床单、小刺猬用手帕做成窗帘、小青蛙用手帕做成小帽子、小兔子用手帕做成裙子、小乌龟用手帕做成毛巾)


那我们小朋友是不是更聪明啊,请你告诉我,你想用方方的手帕做什么呢? 二、拓展经验,了解各种各样有趣的书。

(出示PPT2-8及相关视频)教师向幼儿分享搜集到的各种各样的书:布制书、立体书、塑料书、荧光书,以及能发出声音的书、能做成玩具的书、带香味的书等。 三、看一看,说一说。

幼儿观察所示图片上的小朋友。说一说:谁做得对,谁做得不对?

小结:当我们看书的时候,我们应该保持良好的看书姿势(眼离书一尺距,腰要直背要挺,站如松坐如钟,身要端姿要正)。我们不可以趴着看书,不可以乘坐车的时候看书,也不可以躺着看书。 教学反思

幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

小百科:书,(B,ū)从聿从曰,上古结细绳而治,后世圣人易之以书契。《许愼·说文序》黄帝之史仓颉初造书契,依类象形,故谓之文,其后形声相益,卽谓之字。著於竹帛谓之书。书者,如也。章光101官网 http://www.zg101.com/ 撅嘴、咧嘴是小便的信号 笨拙,颤动的手臂活动

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这个年龄段的孩子,开始有了社交愿望,但还是不太会和其他小朋友一起玩或参与互动。孩子会去玩别的孩子正在玩或玩过了的玩具,并且试图作同样的游戏,仍旧不和别的孩子一起游戏。但在孩子看来,这已经是一种交往了。


孩子的心理确实得到安慰了,可是下一次再遇到这种情况,他还是只会怪东西撞到自己,而不去思考为什么自己会受伤,久而久之就会形成一种习惯,遇到不顺只会从外界找原因,却从来不想是不是自己本身哪里出了错。

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