绘本小猪变形记教案

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绘本《小猪变形记》教案

一、活动目标

1、了解故事内容，感受故事情节的趣味性。 2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。

3、感受小猪的情绪变化，理解做自己才是最幸福的事。 二、活动准备

PPT课件《小猪变形记》、小猪玩偶 三、活动过程

(一)谈话导入，激发幼儿兴趣

1、请幼儿说说自己最喜欢哪些小动物，从而引入活动。 师：小朋友们都喜欢哪些小动物呀？为什么会喜欢它们呢？ 2、引出小猪

师：今天来了一位小客人，我们一起猜猜看是谁来啦？快来和小猪打声招呼吧！

3、引导幼儿观察小猪的表情，为故事发展做铺垫

师：猜猜这只小猪的心情是怎样的呢？你是从哪里看出来的呢？ (二)出示绘本图片，分段讲述故事内容 1、变成长颈鹿（重点：长长的腿）

——小猪跑到树下，看到了什么？怎么看出来的呢？ ——猜猜看他做了什么好玩的事呢？ 2、变成斑马（重点：黑白相间的条纹） ——小猪又碰到了谁？会对他说些什么？


——小猪的新主意是什么？斑马有什么特别的地方呢？ ——你们觉得小猪它会怎么变斑马呀？谁能帮帮他？ 3、变成大象（重点：长鼻子、大耳朵） ——小猪又向前走了，路上他遇到了谁呢？

——你觉得他的新想法是什么？为什么想变成大象？他是怎么变成大象的呢？

4、变成鹦鹉（重点：羽毛、尖尖嘴巴）

——你们猜小猪还会变成其他动物吗？和你的朋友聊一聊吧！ ——谁能帮小猪想一个好办法，变成一只鹦鹉呢？ ——你觉得小猪能飞起来吗？为什么？ (三)总结故事

请幼儿说说故事大概内容。

师：小猪一共变了几种动物呢？他成功了吗？ (四)引导幼儿思考小猪的情感变化。

1、——小猪失败以后是什么样的心情呢？他为什么不开心？ 2、继续讲述，突出故事的转折点，增强幼儿的感受。 师：最后遇到了谁呢？他们会说些什么？小猪这时的心情又是怎么样的？为什么又会开心？ 3、请幼儿积极分享自己的想法。 五、活动结束

师：小朋友们都很棒！我相信还有很多小朋友有不一样的本领，我们一起跟小朋友分享一下吧！

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