外研社英语三年级上册《Whats your name》教案推荐

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教学资料参考范本

外研社英语三年级上册《What's your name》教案推荐撰写人：__________________

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（1）能听懂并会说、会读Good afternoon.和Whats your name?Im x x.的句型。

（2）能听懂并会说、会读词汇your, name, afternoon.2、运用能力目标 能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good morning！下午：Good afternoon！）能用Whats your name?来询问他人姓名。

通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。 教学重点：

能听懂并会说会读Good afternoon！Whats your name? Im及词汇your ,name, afternoon.

教学难点：

name中的/m/与afternoon中/n/的发音。 教学过程： 一、Warm up

1.运用所学问候语进行师生间，生生间对话练习。Good morning！Im How are you? Im fine. And how are you? Im fine ,too. Thankyou.

2.同学们今天表现不错，那我们一起来做个游戏吧。活动帮助学生分清boys与girls的用法。速度由慢到快，指令可交替进行。

二、Lead in

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OK！boys and girls ,youve done a good job. Look！老师左右手各持一手偶，通过变换音调来演一段对话，引出本课重点：Whats

your name ?手偶1：Hi, Im Mr.Li . Whats your name?手偶2:Hello, Im Sam. 三、Text teaching

1.同学们现在我是Mr.Li不是Ms.Liu,老师说话的声音变粗。老师将Mr. Li的头饰带在头上与学生对话：Mr. Li: Hello！Goodmorning. Ss: Good morning. Mr. Li: whats your name? Ss: Im xx.

2.播放一遍录音，要求学生听录音指图片。再次播放对话，要求学生跟读23遍；老师纠正学生的发音。

3.让学生以小组为单位开始朗读对话内容，并对个体学生进行抽查。 4．传话游戏大家在班里男女生之间要用礼貌的语言互相问候，这个游戏就是看男生与女生谁的礼貌用语说的最好。举例：老师：Girls whisper.女孩：（耳语）Good morning, boys.老师：Boyslow.男孩：（低声说）Good morning, girls.用Good afternoon做同样的游戏。

5.歌曲Good morning,Sam。同学们今天我们要学习一首好听的英文歌曲，学完后四人小组把歌词进行改可将Good morning！改为Goodafternoon。由四人小组向大家表演改编后的歌曲，评出优秀小组。

四、Sum upw

Wevelearnedaverysweetnewsonganddonesomeinteresting exercise. 五、Homework

Sing the new song to your parents and listen to the tapetwice.

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