小学语文新课程的心得体会

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【最新】[心得体会]小学语文新课程的心得体会

新课程走近我们已有多年的时间了,多年的教学经历使我受益匪浅,收获丰厚,感触很多,通过再次学习>,使我加深了对新课程改革的理解与体会,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性. 新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间. 对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式, 培养和形成 自主.合作.探究 的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的方式也随之转变.学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正树立.课改实践告诉我们,没有坚决的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的. 把课标学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材.理解和把握新教材,用好新教材;要重视教学反思.个案研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务. 在教学实践中,我将力求打破传统封闭.单项.机械的教学模式,主要将采取了以下几点作法系特点,弄清教科书与>.教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,比拟新课程与旧教材的区别和联系,有哪些改良,教法上有那些变化,有那些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准到达>提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学. 3.在准确把握教科书编辑思想的根底上,从本班学生的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计,采取适宜的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改良课堂教学,提倡启发式.讨论式.师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,增加学生语文实践的时机,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高根本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文根底;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高.

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