幼儿园蒙氏阅读影子

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幼儿园蒙氏阅读影子

活动目标

1.通过阅读，激发幼儿探索影子形成的秘密。知道影子会变化，了解影子会跟随人做一样的动作。

2.理解故事内容，能根据图画合理推测故事发展，大胆表达对图画的理解。

活动准备

1.课件-幻灯片：帮我找影子 2.幼儿用阅读图书 趣味练习 活动过程 一、导入

游戏，我的影子哪去了

带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，

再带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。

二、展开 1.阅读图画

“看看书的封面，猜猜这是一本讲什么故事的书？”“影子还会怎么变？”

（1）小朋友在什么地方玩？影子和小朋友做的动作一样吗？ 大家一起学学小朋友的动作影子和小朋友有什么不同？


学说完整句：“影子比我高。”

（2）小朋友现在又到什么地方啦？影子和小朋友有什么不同？ 学说完整句：“影子变矮了。”

（3）（老师将图片上小朋友的画面遮上。）“看看影子的动作， 你能猜猜小朋友在干什么？” （4）“猜猜我的影子还会干什么？” 引导幼儿说完整句“我的影子会……

（5）“小朋友说，我要试着把影子甩掉，不让他跟着我。 请小朋友帮我想一个好办法！”

（鼓励尝试“甩掉影子”的方法）“猜猜这个小朋友有没有甩掉影子呢？”

（6）老师偷偷看，做吃惊状：“咦，第7页怎么这么奇怪啊？我们一起来看看。

”“小朋友是什么表情？他在找什么？”“影子为什么不见了？” 2.总结分享

教师引导幼儿完整阅读大书：这本“我的影子”真有趣。 让我们看看书里都是怎么说的吧！

教师讲述故事，帮助幼儿理解，影子的长短跟随阳光的变化而变化。

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