小学示范课活动总结

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小学示范课活动总结

小学示范课活动总结

4月16日—4月17日，我校进行了优质示范课赛课活动。本次活动以课堂教学改革为突破口，以贯彻新课程理念为前提，以引领教师专业成长为宗旨，以示范课为平台，以打造我校“精品”课堂为目标，经过学校和全体教师仔细组织筹备。历时两天，奉献精彩课堂2节，整个活动到达了预期的目的。为更有利于今后的教学，现对这次活动小结如下：

一、学校领导，高度重视，仔细组织。

本次示范课活动得到了学校领导的高度重视和大力支持。校长亲自安排，赛后组织全体教师仔细开展说课、议课、评课、研课、习课活动，沟通意见。

本次示范课活动共2人参与，涵盖了语文、数学学科，课型涉及新授课、复习课。6人次参与听课，每节示范课平均有6人听课。活动期间，教师坚持听课，给讲课教师以极大的鼓舞。本次赛课活动，是我校教育教学的一个缩影，也是我校教学教研工作的一次集中展现。






二、课改意识，深入人心，方向明确，理念领先

在这次教学活动中，两位教师能转换自己的角色，课堂上把关注的焦点真正放在学生的身上，关怀他们的情感体验、关怀他们的思维历程，积极建构“以生为本”的课堂教学，渐渐使自己成为教学的引导者、合、制造者。课堂师生关系民主和谐，学习气氛宽松愉悦，新课程理念已成为教师追求抱负课堂的动力，并能让学生的智力承受挑战，让学生的潜能如花绽放，让学生的共性充分张扬。

三、参赛教师，细心预备，缤纷呈现

参赛教师课前备课充分，设计合理，细心选择课题，深入钻研教材，讨论教法学法，努力把最优秀的课堂教学展现给学生。教学活动构思新奇，课堂语言激情洋溢。走进每节赛讲课堂，都会有不同的感受，都会有最新的体验……在整个过程中学生既学到了学问，又熬炼了力量，还陶冶了情操。可以说，每位教师都有一个亮点，每节课都有一个惊喜，充分显示了我校教师丰厚的教学功底和超群的教学艺术，这是特别令人欣慰的。

四、观摩后的思索

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