初中人教版历史与社会七年级上册第2单元第3课《世界大家庭》教学设计2

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第三课 世界大家庭

了解世界三大人种及分布。知道世界分为兴旺国家和开展中国家。举例说明加强国际合作的重要性。

教 学 目 标 教材

重点 三大人种的分布特点及分布地区 难点 兴旺国家和开展中国家

分析 教具 教 学 过 程

世界人种分布图

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第三课 世界大家庭

一、不同肤色的人

让学生讨论不同肤色人的特点及分布。

表达：白色人种除分布在欧洲外，还分布于其他大洲，比方大洋州、南美洲、非洲北部。

提问：刚刚同学们对世界三大人种的特点和分布作了介绍，但没有提各种人口的数量，有没有同学知道？

承转：同学们收集的关于人种的资料很多，由于时间关系，课后再交流。接下来我们交流关于国家和地区方面的资料。 二、国家和地区

你们是怎样理解国家的？

归纳：国家是有一定的空间范围的，在这个空间内有自己的主权，不允许别国侵犯。

提问：国家和国家之间是有国界的。那么国界限是怎样划分的？

归纳：从中我们可以知道，相邻的两个国家之间有的以山为界，有的沿河而分，还有的按经纬线分。

提问：下面请看课本第三、四自然段的材料。说明了什么？

表达：按经济开展水平不同，国家可以分为兴旺国家和开展中国家。 提问：你所知道的国家哪些是兴旺国家？哪些是开展中国家？

小结：兴旺国家以以欧洲居多，开展中国家在亚洲、非洲、拉丁美洲。 三、关心世界大家庭

当今世界各国还面临其他问题，是哪些问题？

表达：世界大家庭中存在的这些问题，需要我们大家共同关注。 总结：世界三大人种的特点及分布；知道了世界是由200多个国家和地区组成的，国家之间经济开展不平衡，可分为兴旺国家和开展中国家。

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布 置 作 业



教 学 后 记





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