中班音乐教案及教学反思《老师老师我爱你》

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中班音乐教案及教学反思《老师老师我

爱你》

活动目标

1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。

2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备

1、准备绘图纸、图片。 2、歌曲磁带、录音机、钢琴。 活动过程 一、引出课题

通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》(小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师)。

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二、教师式范

运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学习兴趣。 三、记忆歌词网

通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲，记忆歌词。(教案来自：教案网.)

1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么 XX年; XX年;(老师)，花儿 XX年; XX年;小朋友……

2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。 3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。

4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。 四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。

1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。 2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。 五、师幼共同表演唱

教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。 活动反思：

此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自

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