小学英语优生辅导计划

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小学英语优生辅导方案

一、指导思想

一些根底较好、有一定学习英语潜力的学生提供一个平台充分发挥自己的能 力更大程度的提升他们的英语成绩,提升他们的自主和自学学习水平,进一步巩 固并提升他们的英语学习成绩,练习良好学习习惯,从而形成较扎实根底,

二、目的要求

依据?新课标?的具体要求,通过对班级优等生的辅导,进一步激发他们的 学习热情和积极性,培养学习的浓厚兴趣.使他们除了牢固掌握相应的英语根底 知识外,还要不断地锻炼和提升其学英语、用英语的水平.在精力允许的情况下, 多布置这局部孩子阅读课外英语书籍,勤动手动嘴,在有效的时间内,快速提升 英语水平'.使学生在优的根底上有所进步,有所开展.

三、情况分析

这一局部学生思维敏捷,自觉性高,平时他们能严格要求自己,客上积极发 言,并有自己独特的见解,在课上不能满足这局部学生的求知欲,潜力得不到发 挥,利用课余时间对他们进行辅导,使他们在“温故〞的根底上做到“知新〞, 让他们能灵活自如的运用知识,使自己各方面水平得到开展.

四、辅导举措

1、对学生进行学习目的性教育,进一步明确为什么而学,让学生轻松、愉 快地

学,高质量完成自己的学习任务.

2、教育他们在学习上要踏踏实实,一步一个脚印,不能产生骄傲、自满心 理. 3、充分发挥学生的自主性

在教学过程中,学生是学习的主人.要注意激发学生的学习积极性和学习的 兴趣,增强学生自主学习语文的实践活动, 把学习的主动权交给学生,要注重教 给学生学习的方法,引导他们在实践中主动获取知识,形成水平.比方在学习单 词的时候,教师引导学生自己想方法记住单词, 这样就调动了学生的自主性,发 展了学生的思维.再比方在对话表演的时候,教师要充分调动学生的积极性和想 象力,让其自由的表达意思.

4、重视自学水平的培养.

(1) 在单词教学方面,培养了自己读单词的水平,特别是借助字典、课外 资料,联系上下文理解词义的水平.


(2) 在阅读方面,注意在教学中教给一些阅读方法和技巧, 而且在每节课 前都要进行预习,养成了良好的预习习惯.

5、根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法, 特别要注重激发学生学 习

的积极性、创造性,以便顺利地实现教学目标,完成教学任务.要特别注重学 习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果.

6、在教学中分类治理,对优生提出比一般同学更高的要求.对学生在学习 上遇

到的迷惑问题,积极加以分析和辅导.

7、多提供阅读及学习素材,拓宽视野,提升英语阅读水平；注重口语表达 的提升.

水平

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