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小学英语新外研版(一起)二年级上册
Module 4 Unit 1 Sam likes T-shirts.教案
[第1课时]
教学目标:
1.能听、说、认读衣服类单词:
dress T-shirt 及其复数形式dresses T-shirts 2. 理解并运用like的第三人称单数形式来表达他人的喜好: He/She/Amy/Sam likes…….
教学重点:
衣物类单词及其复数形式:
dress –dresses T-shirt---T-shirts
教学难点:
如何利用第三人称来讨论他人的喜好:
He/She/Amy/Sam likes……
教学方法:
情景教学法、游戏教学法。 课前准备:
录音机, 书,PPT课件,实物, 卡片。 课时安排: 1个课时 教学过程:
一、导课:
1. Greeting. 师生问好。
2. T: Can you sing the ABC song? Let’s look at the careen and sing it together. OK? (学生看大屏幕,唱歌曲)
(使用‘学乐师生’APP录音,将歌曲录音分享给全班同学。) 二、新授:
T: 大家唱的这么好,我们的好朋友Sam 和Amy也想加入我们了。今天他们穿了一 身漂亮的衣服,同学们想看吗?我们一起来看看他们的漂亮衣服吧!
(1) 师出示自制连衣裙卡片,问:What’s this? A dress.(把单词写在黑板上)领
读单词,学生跟读。
(2) 再出示一个连衣裙卡片,问:What’s this?
学生回答:A dress.
(3) 同时出示几个不同的连衣裙卡片,师说:So many dresses. 把单词dresses 写在黑板上。领读单词,学生跟读。
(4) 师说:I like dresses. 同时出示句型卡片:I like dresses. 读并解释句 子意思“我喜欢连衣裙。大家喜欢吗?”学生:喜欢。 师:Do you like dresses? 生:Yes.
师:Ok. Follow me. I like dresses. 生:I like dresses.
(5) 拿出一件真正的连衣裙:I like this dress. 解释句子意思:我喜欢这件连 衣裙。领读一遍句子。
(6) 走到一名女生前,问:Do you like this dress? 女生回答:Yes. 问多名女生:Do you like this dress? 女生回答:Yes.
(7) 师说:She likes this dress. 把句子写到黑板上,解释句子。领读句子。 学生跟读。
(8) 出示图片T-shirt,问:What’s this? A T-shirt. 把单词T-shirt写在黑板 上。领读单词。
(9) 出示几个不同的T-shirt,说:So many T-shirts. I like T-shirts. 把单 词T-shirts写在黑板上。领读单词,学生跟读。
(10) 拿出一件真正的T-shirt, 说:I like this T-shirt. 问几名男生:Do you like this T-shirt? 学生回答:Yes. 师说:I like this T-shirt. 把句子写 在黑板上。领读:He likes this T-shirt. 学生跟读。
(使用‘学乐师生’APP录音,收集学生录音成果,展示给同学们。)
(11)师:Sam和Amy 等不及了,他们高兴的跑了过来,我们来听听他们是怎么 说的吧!师手拿Sam的头饰,说:Hello,I’m Sam. I like T-shirts.(读两遍)
学生回答:Sam 喜欢T-shirt.
写句子Sam likes T-shirts.在黑板上,领读。学生跟读。
师手拿Amy的头饰,说: Hello, I’m Amy. I like dresses.(读两遍) 学生回答:Amy 喜欢 dress.
把句子Amy likes dresses.在黑板上,领读。学生跟读。
三、练习:
练习课本上的对话,指名表演。表演出色的一组奖励一个小红花. (使用‘学乐师生’APP录像,收集学生表演成果,展示给同学们。)
四、总结:
He likes football.
Sam likes T-shirts. Amy likes dresses. Here’s a dress for you. 五、作业:
1. 熟记本单元句型 He likes football.
Sam likes T-shirts. Amy likes dresses. Here’s a dress for you. 六、板书:
Module 1 Unit 1 Sam likes T-shirts.
He likes football.
Sam likes T-shirts. Amy likes dresses. Here’s a dress for you.
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