男幼师职业选择因素分析

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男幼师职业选择因素分析

作者：陆晓慧

来源：《成才之路》 2015年第1期



陆晓慧

（江苏省昆山市蓬欣幼儿园，江苏昆山215300）

摘要：目前，幼儿园在幼儿教育师资方面，基本上还是由女性教师一统天下，而男性教师则是凤毛麟角。文章主要通过实际调查对男幼师的相对职业优势及其流失、缺乏的原因进行研究探讨，并在此基础上提出了相应的解决思路和策略。

关键词：男幼师；研究方法；趋势

中图分类号：G615 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）01-0077-01

作者简介：陆晓慧（1992－），男，江苏昆山人，从事幼儿教育教学与研究。

一、问题的提出

学前教育在我国基础教育中起着关键作用。在中国，学前教育仿佛就是女性的代名词，幼儿园老师几乎都是女性。丹麦、瑞典、澳大利亚、马来西亚等十分重视男性在学前教育中的作用，支持、鼓励男性从事学前教育工作，以促进儿童人格的健全发展。据统计，中国的男幼师比例不足0.3%。幼儿教师队伍中男性教师的严重匮乏，已成为备受关注的问题。随着政府对学前教育的重视，学前教育发展越来越快。越来越多的男性选择了幼儿教师这一职业，但对于我国男幼师比例过低这一现状来说，短时间内男幼师还是远远不足的，同时人们对于男幼师的了解也是有限的。因此，我进行了本次调查，让人们了解男幼师的真实想法，希望能够给幼儿园男教师更多的信心。

二、研究方法

本研究采用自编问卷，针对男性选择幼儿教师这专业的原因进行调查研究。发放问卷30 份，回收率为100%。问卷法：通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度的心理学基本研究方法之一。调查法：是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被测试者的心理活动的方法。

三、结果与分析

1. 调查结果

问卷共预设有8 个可能是男性选择幼师职业的原因，下面是调查结果：认为男幼师有较大的发展空间，占67%；认为幼师工作稳定待遇好，福利高，占60%；认为自身性格外向，喜欢学前教育专业，占53%；认为自己有一技之长，想在幼儿园展现自己，占50%；认为幼儿园工作比较轻松，占40%；父母的意愿，占33%；认为个人性格较内向，想去幼儿园挑战自己，占10%；认为高考填写错误等意外因素，占7%。根据调查结果，我选取排名前三的三个原因，因为具有代表性，为此进行分析。

2. 男性选择幼师的原因分析


（1）男幼师有较大的发展空间。调查结果表明，大部分男生认可男幼师有较大发展空间。从外部因素上看，随着社会与教育的发展，人们逐步重视男教师在幼儿园教育中的作用。有调查表明，有较高比例的家长和幼儿园都表示希望男教师进入幼儿园。作为幼儿园一线的男教师，对此我有切身体会。当前男幼师的需求缺口依然巨大，江苏省男幼师的招生规模将逐步扩大，可见男幼师还是十分紧缺与受欢迎的。其实，上世纪20 年代我国幼教专家张宗麟先生就认识到幼教队伍中男女性别比例合理，才能有利于儿童身心和谐发展。从幼儿园的角度看，男性的加入，改变了幼儿园教师单一女性化的性别结构，同时也为幼儿园注入青春、阳光与活力。男性的到来，能够使男女教师优势互补，可以提高幼儿园行政组织管理和幼儿保育教育工作的成效，保证全园工作的正常科学运作，实现幼儿园的各项工作的高效率和高质量。从幼儿的角度来看，男幼师的到来，可以非常有效地促进幼儿性别意识的增强。以往幼儿园单一的女教师教学，导致很多男孩子会和女孩子一样，变得温柔、胆小，懦弱，性别观念较弱。男性的到来，正好可以改变这一情形。同时，男性幼儿教师的加入可以给幼儿园教育带来更多的乐趣与创新。男性较女性来说，思维更活跃，思想更开放，他们会在幼儿教育上有自己独特的想法。

（2）待遇好，福利高。从调查结果可以发现，大部分男生都认同幼儿教师的工资待遇与福利。但要指出的是，幼师的工资待遇总体属于较低水平，城乡差距明显，私立和公立差异也是巨大。作为我国经济大省的江苏省，幼师工资待遇相对较好，但也仅局限于苏南等部分地区。作为经济发达地区，以江苏昆山为例，随着“十二五”规划的实施，昆山越来越重视学前教育的发展。去年共招收幼儿教师418 名，这是一个庞大的群体，其中仅仅包含了57名男教师，所占比例仅为14%。他们拥有公立学校教师编制，将享受“五险一金”。但每个地区招收的编内教师数有限，有一部分幼师只能前往民办幼儿园执教，民办幼儿园工资水平可能会更低，很大一部分民办幼儿园待遇不及公立幼儿园。种种现象表明，我国幼师工资待遇目前较低，男女比例很不平衡。

（3）性格外向，喜欢与孩子在一起。可以看出，选择幼师这一职业的男生，大都具有外向的性格，都乐意与孩子交往。个人认为，选择职业一定要有发自内心的兴趣，只有是发自内心的，愿意和孩子在一起，愿意为孩子付出，才能取得最好的教学效果，也最利于幼儿发展。所以，我认为，这是男性选择幼儿教师的必不可少的条件。性格外向的男性与女性相比，男性显得更阳光，更有活力，更易与幼儿打成一片。男性可以在幼儿面前大胆展现自己的青春活力，展现自己的力量，展现自己的阳光。幼儿也会被男性的青春激情所感染，他们也会变得更积极，更有活力，更愿意投入到活动中去，这也在无形中拉近了孩子与男幼师的距离。

四、总结

通过本次问卷调查与分析研究，对昆山市部分男性选择幼儿教师职业的原因有了些许了解。发展前景良好、热爱孩子是男性选择幼师这一行业的主要因素和决定性因素。我相信，随着我国学前教育发展越来越好，会有越来越多的富有爱心和能力的男性加入幼师这一行业。他们会凭着男性从事这一职业得天独厚的优势，更好地促进孩子们健康成长。

参考文献：

[1]钟铧.男幼师培养要“以生为本”“因性施教”[J].安康学院学报,2009(02).

[2]叶飞.学前教育专业男生的性别压力探究[J].学前教育研究,2006(06).

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