校级管理员工作总结

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xx中心校校级管理员工作总结

一、指导思想

为了更好地发挥骨干教师的示范、辐射，引领作用，提升其专业化的发展空间，实现全校所有教师的共同发展，我们成立了“龙景中心校研修团队”，对全校学员进行培训，对各分校主管人员进行详细指导。

二、发展目标

只有努力构建一个强有力的专业研修团队，将理论与实践，愿望与任务通过研修行动有机结合，立足教师教学工作中的困难和需求，从应用技术优化课堂教学，应用技术转变学习方式以及教师专业发展三个发面，促进信息技术应用能力提升工程在我校全面推进，具体目标如下：

1.明确教师研修网的研修任务，要学会使用研修平台。

2.掌握信息技术工具使用，通过网络研修，引导参训教师从自身工作环境与需求出发，了解合适的技术工具，掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高程序的信息化工具，使得教师工作事半功倍。

3.立足教学提升应用能力，通过我们研修团体的培训，引导全校教师将信息技术与本学科进行深度融合，通过做中学、制作自己的学科ppt课件，在此过程中切实提升教师的信息技术应用能力。三、团队建设

“龙景中心校研修团队”人员组成及工作安排如下：

管理员：李权负责协调全校各项研修工作，研修技术指导。

坊主：庞丽珍负责Q群的建设与管理、发布活动与管理，督促与引领本坊学员学习，参与活动、完成作业。

四、研修记事

1、2017年12月20日----2015年12月31日，共二周，建立我校工作坊，完成第一阶段“感受“提升工程”魅力提升综合素质”研修任务。

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2、2018年1月1日----2015年1月18日，共18天，完成第二阶段“如何在语文、数学课上用好一体机”。发送一次简报。推优材料开展一次线下分享交流。

3、2018年1月19日---2018年1月26日，共7天，完成第三阶段“运用技术工具创新教学活动”并确定优秀学员。

本次研修全体学员全部合格，其中优秀学员11人。学员们都能积极参与线上和线下的活动。总的来说，我有幸被推选为龙景中心校“提升工程”研修平台的校级管理员，当管理员是不容易的、是辛苦的，但我从中也体会到当管理员的快乐。通过专讲视频讲座和网上学习交流，我从数学、语文教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。

通过培训，我深深地意识到一名优秀教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。

通过培训使我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是数学教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了巨大变化。在此非常感谢上级领导对本次研修工作的大力支持！也非常感谢研修平台的老师们不厌其烦的为我们解决各种各样的困难。你们辛苦了！在这两个月的时间里是中国教研研修网平台给我指明了方向，带来了希望，让我和我的学员共同进步、一起成长。培训即将结束之际，恳请专家、领导、学员对我校的研修情况进行批评指正。

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