初中道德与法治生活实践教学法的内涵及要求——培养学科核心素养的教学实践探究

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初中道德与法治生活实践教学法的内涵及要求——培养学科

核心素养的教学实践探究

肖慈英

【期刊名称】《中学教学参考》 【年(卷),期】2018(000)022

【摘 要】在核心素养视域下,探究培养学生核心素养的路径成为一线教师的重要挑战.教师可结合自身教学实践,对培养道德与法治学科核心素养的有效途径——生活实践教学法展开探究. 【总页数】2页(P51-52) 【作 者】肖慈英

【作者单位】广东中山市黄圃镇中学 528445 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.2 【相关文献】

1.学科核心素养视野下预制语块教学法应用于高中英语写作教学实践探究——以Unit 4 Body Language写作教学为例2.学科核心素养视野下预制语块教学法应用于高中英语写作教学实践探究——以Unit 4 Body Language写作教学为例3.初中道德与法治教学中学生学科核心素养的培养策略4.案例教学法在初中道德与法治教学中的实践探究5.案例教学法在初中道德与法治课教学中的实践探究

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