教师如何善用表扬与批评

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教师如何善用表扬与批评

刘琦

【期刊名称】《云南教育》 【年(卷),期】2006(000)06Z

【摘 要】教师每天所面对的学生总是形形色色，好学厌学、勤奋懒惰总是同时存在。进入青春期的学生，行为不容易始终如一，时“好”时“坏”，这很正常，教师很难用一种统一的、始终不变的方法教育学生。只有针对不同的学生、不同情况采取恰当的方法，使用适宜的语言，才能产生良好的教育效果。孙子曰：“赠人以言，重于珠宝；伤人以言，重于剑戟。”因此，教师的表扬与批评又是一种语言艺术，语言是表扬与批评的重要工具。 【总页数】1页(P16) 【作 者】刘琦

【作者单位】云南师大附中 【正文语种】中 文 【中图分类】G451.6 【相关文献】

1.教师表扬与批评学生的艺术之我见2.浅谈教师表扬与批评的艺术3.论素质教育中教师应正确对待表扬与批评4.论素质教育中教师应正确对待表扬与批评5.浅谈教师表扬与批评的艺术

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