Word文档排版操作教学课件及反思203

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Word 文档的排版操作授课方案与反思

Word文档的排版操作授课方案与反思 一、授课目的 : 1、知识目标 :

(1) 、熟悉文档内容的选定方法，进一步熟悉

WORD主窗口。

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(2) 、熟练操作对字体字号的设置，并掌握设置的各样方法。 2、能力目标 :

(1) 、熟练运用 WORD软件进行简单排版。熟练掌握对文字的修饰。 (2) 、培养学生办理信息，应用信息，传输信息的能力。





3、感情与德育目标 :

(1) 、培养学生对计算机基础这门的兴趣和意识。 (2) 、增强学生的审盛意识、组织能力和团队协作精神。 (3) 、培养学生优异的操作习惯，自觉保护系统数据。二、 授课内容及重难点解析





WORD是应用广泛、功能富强的文字办理软件，兼有完满的排版功能。熟练运用 WORD软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。 WORD软件的应用领域是文字处 理和排版，自然 WORD的软件的授课之重点也就是这两点。文字办理包括文字的录 入 ( 这有涉及到汉字输入法的知识 ) 、编写、格式设置 ( 字体、字号、颜色、特别格式 ); 版式设置包括页面设置 ( 纸张、边距、缩进、间距、边框、背景 ) 、对象 ( 图片、文本框、艺术字 ) 插入及版式 ; 表格制作包括表格插入、修饰。





授课重点 : 插入行、查找与代替、搬动文本、删除与恢复文本。

授课难点 : 文本的修饰 ( 文本的选定及字体格式的设置、代替选项中高级选项的运用 )




三、授课方法与教具



以 “任务驱动”授课模式进行教与学。



抓住信息技术学科特点，以学生为主体引领学生获守信息、办理信息、整合信



息，培养学生的信息涵养和独立解析问题、解决问题的能力，带动学生创新能力、



自学能力、理论联系实践能力的提高，增强学生独立意识和集体协作精神。



流程 : “部署任务 ?学生在完成任务过程中自学 ?教师穿插介绍知识重点和难点 ?



归纳结论、议论成就”，即学生经过制作一份电子板报，在学中练，在练中学。



教具 : 自制课件，一张纯文本，一张排版好多彩文本。



四、授课流程 ( 开放型、小组协作学习 )



( 一) 、新课导入



教师 : 你们身边有各样各样的报纸和杂志，你们在吸取它们优异知识的同时，



有没有想过这些知识是经过什么软件、什么路子和什么方法编排在一起的



,( 学生 :,)

向学生显现准备好的文本，同时用课件展出“欢迎进入信息技术天地，认真学



习，显现才华～”



教师 : 这两张文本有什么不同样，你们更喜欢哪张 ,( 学生 :,)



教师 : 有经过自学，会进行排版的吗 ,( 学生 : ,)



要想文本变得漂亮，我们一起共同商议。



( 二) 学习过程

教师部署任务 : 教师演示 ?学生操作或让会的学生演示 ?学生操作 ( 分组完成 ) 任务一、采用文本，设置字号、字体、颜色。



任务二、文字收效、字符间距、动向收效的设置



任务三、用菜单、工具栏的工具、鼠标右键来完成任务一与任务二。



任务四、将文本改为蓝色加粗并带双下划线的“想”。交换文档中最后两个自



然段的地址。

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