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Scratch趣味编程校本课程计划
一、指导思想
scratch是MIT(麻省理工学院)开发的一套新的程序耪言,scratch语言是专门为八岁以上儿童设计,通过scratch语言儿童可以创造性地设计出属于自己的程序。这些程序包含动画、游戏和交互式的故事。scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员,而是孩子们可以通过scratch表达自己,帮助他们发展学习技能,学习创造性思维,以及学习集体合作。另外一点也不能忽视。就是也可以加强他们对于程序设计流程的认识,从小培养对于程序设计的兴趣。 二、活动目的
学生经过了一年的学习,对信息技术有了一些认识,能够进行简单的汉字输入、画图创作等。
学生对游戏制作兴趣很高,本期所授的scratch教学内容丰富,趣味性较强,教师可利用学生对游戏的热情,转化为学生学习程序设计的动力。
培养学生自主学习能力和合作学习的精神 四、活动内容分析
以小猫咪训练它的宠物小精灵做各种动作的小故事作教学,认识软件中的几个不同的功能模块 外观:
动作外观结合的小猫咪在舞台上魔术表演秀,用键盘控制,小猫咪会做“看见我”、“看不见我”、“我到前面来了”“我躲后面去了”等使用各种外观积木的表演。 声音:
自带范例Music and Dance中TwinkleTwinkle简化不要广播只按音乐切换不同图片。 会说话的小猫咪(自己配音)剧场、
画笔:用自带范例中Interactive Art的GardenSecret
其他四个模块在使用中需要使用到哪个时,可以用“引导学生思考、判断和选择合适的积木”的方法来学习。
第一阶段:熟悉功能模块,认识软件
第二阶段:在案例中加强模块的使用,实现各种功能 第三阶段:能够自由创作自己的作品 五、活动时间地点安排
时间:每周五下午校本课程 地点:日新楼微机教室
六、活动进度表
周 次 第1周 第2.3周 第4.5周 第6.7周 第8.9周 第10.11周 第12.13周 第14.15周 第16.17周 第18.19周
内容
课时 1课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 1课时 2课时
分组,预备工作 《初识Scratch》 《角色和舞台》 《移动和旋转》 《快乐的小猫》 《“画笔”的秘密》 《小丑演出》 《穿越迷宫》 《小猫出题》 自由创作一个小作品
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