寒假训练营五年级上册语文

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1.用修改符号修改病句。

直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。 2.根据要求完成下列句子练习。

(1)没有太阳，难道会有这个美丽可爱的世界吗？(改为陈述句)

(2)在晴朗的夏夜，松鼠像飞鸟一样灵活地在树枝上跳来跳去。(缩句) (3)《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。(修改病句) 3.重新排列下列错乱的句子。

()有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

()如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

()我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

()太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 ()埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有多大关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 4.综合实践。

(1)同桌向你抱怨妈妈的唠叨让她很烦。为了帮助她消除对妈妈的误解、请你提

两条可行的建议。 (2)6月第三个星期天是父亲节。请你给父亲发一条信息，表达自己的感激之情。(至少用上一种修辞) 5.句子大观园(按要求改写句子)

(1)我们把船划到了大榕树下面。(改成“被”字句)

(2)鸟的天堂怎么能没有鸟呢？(改成陈述句) (3)我们在河边大树下发现了几只小船。(缩句) (4)我看到了一株榕树。(扩句) 6.根据要求写句子。

(1)一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。(缩句)

(2)松鼠是小动物。(扩句) (3)大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。






改成“被”字句： 改成“把”字句：

(4)在平原地区看到松鼠是很少的。(修改病句) 7.按要求写句子。

(1)狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。 改为“把”字句： 改为“被”字句：

(2)我们遇到困难怎么能退缩呢？ 改为陈述句：

(3)父母的恩情不能忘。 改为反问句：

(4)妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。” 改为第三者陈述： 8.按要求写句子。

(1)母亲那一年被铁路工厂辞退了。(改为“把”字句)

(2)父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。(缩写句子) (3)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句) 9.按要求完成句子。

(1)像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。(用下划线的词语仿写比喻句) (2)书籍是全世界的营养品。(改为反问句)

10.按要求完成句子。 （1）月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）

(2)河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。(缩句)

11.用上恰当的说明方法把下面的句子写具体。

(1)地球是渺小的。 (2)这是一株巨大的古树。

(3)请用两种以上的说明方法写一种事物，写出它的某一方面的特点。 12.按要求完成句子。






(1)松鼠有时也捕捉鸟雀。它不是肉食动物。(用合适的关联词连成一句话)

(2)它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。(用画线的关联词造句) (3)松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。(换个说法，保持意思不变) ——

13.按要求完成句子。

(1)这么远，箭哪能射得到呢?(改成陈述句)

(2)太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。(用画线的关联

词造句) (3)如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。(用画线的词语造句) 14.按要求完成句子。

(1)我既腼腆又得意扬扬。(用划线字造句)

(2)几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句) (3)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(给句子换个说法，保持意思不变) 15.按要求完成句子。

(1)松鼠有时也捕捉鸟雀。它不是肉食动物。(用合适的关联词连成一句话)

(2)它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。(用下划线的关联词造句) (3)松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。(换个说法，保持意思不变)

16.按要求完成句子。

(1)这么远，箭哪能射得到呢?(改成陈述句)

(2)太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。(用下划线的关

联词造句) (3)如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。(用下划线的词语造 句)

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