自闭症儿童的康复医疗

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自闭症儿童的康复医疗

摘要 目的：探讨自闭症儿童采用医疗康复的方法和效果。方法：通过搜集和引用药物、补充替代医学、康复训练、特殊教育的方法，对自闭症患儿进行医疗康复并对合并相关的障碍进行处理，并对他们的情绪控制、交流技能、模仿能力和注意力集中等方面进行训练，对其适应性的行为。结果：患儿在情绪稳定性、注意力集中、感情交流和模仿能力等方面有了明显的改善和提高。结论：康复医疗对自闭症儿童的负性行为矫正、情绪及塑造适应性行为是行之有效的方法。



关键词 孤独症 早期干预 康复医疗

自闭症，又称孤独症，是一种神经发育性障碍，主要影响自闭症儿童的沟通、社会互动和游戏、兴趣与行为，也可随年龄和发育而有所变化。康复医疗将是自闭症儿童康复的主要方法。



病因及病理机制

功能结构异常：孤独症儿童的脑功能和脑结构存在多发异常，最新研究证明脑结构异常与一系列自闭症特征有关，如巨脑症、小脑蒲肯野氏神经元丢失。



神经化学异常：多神经递质功能紊乱，包括五羟色胺、谷氨酸、GABA、多巴胺、鸦片受体。全血5-羟色胺水平升高，增强自闭症儿童脑的突触优化，高水平的5-羟色胺可减少树突分支的修剪，树突减少。



诊断概念

自闭症的核心症状包括社会交流障碍、语言交流障碍以及狭隘兴趣和刻板行为，这是60年前Leo Kanner对孤独症的描述，但是60来对孤独症的描述完全摆脱了以往的狭隘认识和理解。



按时间顺序分别为婴儿孤独症（INFANTILE）、儿童孤独症、广泛性发育障碍（PDD）、孤独症谱系障碍（ASD）。



PDD包括孤独症、阿斯伯格综合征、瓦解性精神病、RETT综合征、不能分类的广泛性障碍。



ASD的三维模式：一维观是社会交往缺陷，就是ASD的症状根据三大主症从严重（典型）到轻微（不典型）呈连续谱系分布；二维观是社会交流的缺陷，根据ASD患者的智力从严重智力低下到天才能力呈谱系分布，以此可以区分出智力正常（高功能孤独症、阿斯伯格综合征）和智力低下的ASD（低功能孤独症）。三维观是社会想象力的缺陷。通常认为和实践经验，认为无论干预与否，孤独症儿童都存在着随着时间推移病情发生变化的情况，这些变化或预后改变其实非常复杂目前看来，智力状况是一个重要预后因素；另外一个因素可能是早期

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