浅谈外研社点读笔在小学英语课堂中的应用

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浅谈外研社点读笔在小学英语课堂中的应用

今 年暑假，市教育局给全市的小学英语教师配备了教研社的点读笔。作为政府部门的集体采购，为什么教育局摒弃了多种英语学习工具而选择了点读笔，那么，这支小 小的点读笔一定有它的独特之处。我暑假还有幸参加了外研社组织的关于点读笔的培训，这次培训不仅让我初步 了解了点读笔的基本用法，还更坚定了我一定要让这只小小的笔发挥它在英语课堂中的作用的信心。我对点读笔的使用情况如下：

一，因为我会每堂课提前5分钟到教室，鉴于学校教师多媒体条件有限， 所以，我会从网上下载一些英文的儿歌，利用点读笔的MP3功能，为学生播放，培养学生的英语语感，激发学生学习英语的积极性，也为课堂创造了良好的英语情境；

二，利 用点读笔点读课文，让学生跟读已经成为我每节课不可缺少的步骤。 点读笔纯正的美式发音，让老师非常乐意使用。另外，点读笔全是有外教完成的录音，而且配合 语境设计了很多配合的声音，让学生非常愿意模仿。再次，点读笔的放音清晰，这时一般的磁带所无法比拟的。我们学校还专门为我们英语教师配上了教师机，让点读笔的声音更大，更利于学生听英语； 三，很 好的帮助了我在英语课堂上的培优和辅差。我于是经常选几个学得比较好的同学 在课间到我办公室，利用点读笔的录音对比功能，让孩子们录音，让他们听听自己的发音和纯正美国发因的差距，一次鼓励他们更加努力地学习。

四，鼓励家长买点读笔，辅助孩子课后英语的学习。点读笔是点那哪一句 说哪一句，这也就弥补了传统磁带知识播放，孩子们往往不知道磁带已经播放到哪里的不足，也很好的解决的家长不能辅导孩子英语学习的难题。

我觉得在使用点读笔之后，我的课堂上发生了这样的变化：

一，学生愿意开口说了。因为点读笔清晰地发音，儿童化的语音语调，让 学生愿意开口跟读，愿意学习，爱上了我的英语课；

二，学生对知识的掌握更扎实了。因为学生回家能利用点读笔自主的复习， 所以，他们能够跟上老师的课堂进度，掌握知识更牢固，更激发了对英语的学习的兴趣。

当然，作为英语课堂教学的辅助工具，点读笔不能喧宾夺主，英语课堂还是需要教师的精心设计，还需要PPT的辅助，还需要新颖活泼的活动。不过，点读笔对英语课堂的贡献是有目共睹的，以后还需要积极探索更好的点读笔使用方式，让这只小小的笔发挥更大的作用。

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