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学校学年教研工作总结
一、师德教育
1、组织老师仔细〔学习〕《公民道德实施纲要》,努力激发老师热〔爱〕教育、献身教育的责任感和使命感,重视老师职业情感的培育。学习教育政策法规,增添法规意识。
2、开展“师德大商量”的教育活动,发挥老师在师德教育中的主体作用。
3、制定班主任考核制度,使老师不断规范自己的工作行为,提高班主任养成的自觉性。对老师公正科学的考核状况将作为老师聘任、职评、评先等重要根据。 二、校本培训的方式 1、 读书自悟
老师依据自己实际的目标打算,实行自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的方法来提高自己。要求老师在学习过程中要做好读书笔记,对比反思自己的教学行为。这是促进老师自主发挥和提高的主要方式。 2、集中学习
学校集中老师学习,实行观看课程改革音像、教学资料等方式,老师做好笔记。培训内容力求做到全面、丰富、翔实。详细有各科课程标准的学习、试验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。 3、采纳走出去
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学校每学期结合当前的.教改实际和我校的教改实际,有重点地组织老师外出参与培训或听课研讨活动,外出学习的老师回校后要写学习心得,切实提高学习的成效。 三、开展校本教研
1、有打算地根据研课、听课、评课、等环节,坚持实效性强的教学研讨活动。在研讨课上完后,再集中研讨,从中受益,明白自己的努力方向。每个老师都敢于发表看法,不管是老老师还是年轻老师,一般老师还是骨干老师,大家都是公平的。老师们不仅敢于发表自己的见解,并且经常说得有深度,有价值,给人以思索和启发。如今老师们已经习惯于把教研当作大家的事,形成了教学共同体。
2、随堂听课校长、教育主任要常常性地深化老师的课堂,对老师的课堂教学问题进行讨论,〔查找〕课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改良方法,进行实实在在的实践探究。要求每学期听课不少于15-30节。
3、制学校规定每周三下午第三节为语文学科校本教研时间,周四下午第三节为数学学科校本教研时间。每次的研讨活动做到活动都有记录。要求不管语文或数学每上完一个新课都要准时写好教学反思。每位老师开一节校级研讨课,课后准时评课并做好记录。 4、本学期,我们强化了同学各种常规的训练,在开展了低、中、高查典竞赛〔成果〕不错,数学学科方面,我们重视口算力量的培育,在高班级中进行了笔试力量测试。在作文市、镇级竞赛上有数名同学获奖,我们进行了讲故事选拔、手抄报等活动,培育了同学各种学习的
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