《听听秋的声音》教学随笔

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《听听秋的声音》教学随笔

杨秀菊

【期刊名称】《读写算（教研版）》 【年(卷),期】2012(002)005

【摘 要】三年级的孩子有着丰富的想象能力,让学生在在合作中探究,在想像中创新,在朗读中悟情,在感悟中积累,关注动态生成的课堂,以学定教,顺学而导.学生初次接触现代诗,教学的重点和关键都落在了朗读上,要树立“朗读第一位”的教学观,老师的精彩范读往往可以促进学生朗读欲望的产生,形成学习的动力. 【总页数】1页(P169) 【作 者】杨秀菊

【作者单位】贵州省瓮安县白沙中心完全小学 贵州瓮安 550400 【正文语种】中 文 【中图分类】G622.0 【相关文献】

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