部编版六年级下册古诗词诵读译文

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采薇（节选）

昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀！

回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！ 这首诗描写了一位远征战士归来在回乡途中的情形，表现了从军将士艰辛生活和思念家乡的真挚情感。

送/元二/使/安西

唐·王维

渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。

渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老朋友。

这首诗通过写细雨中为朋友践行石劝酒的情境，表达了诗人对朋友的依依不舍之情。

春夜/喜雨 [唐]杜甫

好雨/知/时节，当春/乃/发生。随风/潜入/夜，润物/细/无声。 野径/云/俱黑，江船/火/独明。晓看/红湿/处，花重/锦官/城。

好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

这首诗满心的喜悦之情，细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情的讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。全诗表达了世人对春雨的喜爱之情。

早春/呈/水部/张十八/员外

[唐]韩愈

天街/小雨/润/如酥，草色/遥看/近/却无。 最是/一年/春/好处，绝胜/烟柳/满/皇都。

京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。


这首诗描写了京城的小雨和草色，表现出早春独有的景色的特点，表达了诗人对早春的喜爱和赞美之情。

江上/渔者 [宋]范仲淹

江上/往来/人，但爱/鲈鱼/美。 君看/一叶/舟，出没/风波/里。

江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

这首诗描写了渔民劳作的艰苦，希望呼唤人们对民生疾苦的关注，体现了诗人对劳动人民的同情与关切。

泊船瓜洲 [宋]王安石

京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还？

京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。 表达了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。

游园不值 [宋]叶绍翁

应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。 春色/满园/关/不住，一枝/红杏/出墙/来。

也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

这首诗写春日所感，表现了春日不可压抑的生机，流露出诗人对春天的喜爱之情，同时告诉我们:一切美好的新生事物，任何外力都无法禁锢和阻挡。

卜算子·送/鲍浩然/之/浙东

[宋]王观

水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。欲问/行人/去/那边？眉眼/盈盈处。 才始/送春/归，又送/君/归去。若到/江南/赶上春，千万/和春住。


水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。 刚刚把春天送走，又要送你归去。要是到江南赶上春天，千万要把春天的景色留住。 表达了诗人对好友还乡与家人团聚的美好祝愿，抒发了朋友间依依惜别之情。

浣溪沙 [宋]苏轼

游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。

山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净/无泥，潇潇/暮雨/子规/啼。 谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。

游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。 山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。

谁说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

表现了诗人不服老、执着、豁达乐观的人生态度。

清平乐 [宋]黄庭坚

春归/何处?寂寞/无/行路。若有/人知/春/去处，唤取/归来/同住。 春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。

春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。

谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。

表现了诗人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了作者对美好事物的执着和追求。

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