浅谈国内外幼儿教育差异

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅谈国内外幼儿教育差异》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈国内外幼儿教育差异

作者：杭佳

来源：《世纪之星·交流版》2017年第09期

[摘 要]随着我国经济水平的不断提高，人民的生活质量标准也在逐步提高。人们的教育观念也发生了很大的变化，尤其体现在对幼儿的教育方面家长开始越来越重视孩子的全面发展，幼儿园作为教育体系中的重要组成部分也参与了改革的队伍中。 [关键词]教育；差异

随着我国经济水平的不断提高，人民的生活质量标准也在逐步提高。人们的教育观念也发生了很大的变化，尤其体现在对幼儿的教育方面家长开始越来越重视孩子的全面发展，幼儿园作为教育体系中的重要组成部分也参与了改革的队伍中。 一、国内外教育不同理念

很多家长在孩子的教育方面看的格外重要尤其体现在中国的家长身上，从孩子出生开始，家长就开始抓孩子的学习，认为就该从娃娃抓起因此孩子们的童年不是游戏而是在不断的学校里度过。相比中国的家长，国外的父母更重视孩子的快乐，认为孩子的童年就该无忧无虑的玩耍。其实不以为然，中国的孩子从他童年开始就把青春断送在学习上，老一辈人认定活到老学到老，少壮不努力老大徒伤悲。

就幼儿教育来讲，我国幼儿教育史上没有一个自创的幼儿系统理论，主要依靠积累的经验和引进一些西方的理论模式，比如蒙特梭利课程模式、高瞻远瞩课程模式、河滨间课程模式、直接教学模式等。在我国正处于社会转型时期的大背景下，幼儿教育也以幼儿的终身学习和发展为教育目标，并且强调要优先考虑情感强度，培养幼儿的自信心、主动性、创造性、和责任感，重视孩子探求知识的过程和方法。我国幼儿教育的目标在借鉴了国外幼儿教育模式教育目标的情况下，结合了了我国的文化传统，并且随着时代的变化以及人民教育观念的变化，更加强调终身学习的重要性。较之国外的理论模式的教育目标，我国的教育目标的眼光更加长远。例如在健康教育领域，要注重用幼儿感兴趣和喜欢的活动，培养幼儿锻炼身体的兴趣、健康生活的态度和习惯；在科学教育领域，要注重发展幼儿的探究兴趣和解决问题的能力；在社会教育领域，要注意培养幼儿的自信心，发展其合作与关心他人的态度；在艺术教育领域，要注重培养幼儿对艺术活动的兴趣，使幼儿敢于表达和表现自己的感知和体验。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出我国的幼儿教育内容主要包括健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。其中最值得一说的是健康作为新颖的内容被包括在幼儿教育内容当中，这是国外幼儿教育理论模式的教育内容所没有的或者没有明确指出的。

本文来源：https://www.dy1993.cn/BFW.html