妈妈骑马

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绕口令《妈妈骑马》

活动目标：1、学习区分“马、妈、煤、猫”的字音； 2、能在图片的帮助下，准确的念出绕口令； 3、培养幼儿对学习语言的兴趣。

活动准备：1、物质准备：妈妈、马、小猫、煤的图片 2、精神准备：气息游戏：数节拍

深吸一口气，数节拍“一二三四五六七八、二二三四

五六七八、三二三四六七八、四二三四五六七八”反复说，来比赛，谁一口气说的遍数多谁就是胜利者。

活动过程：

（一） 开始部分：出示图片，引导小朋友观察，了解画面内容 教师提问：“画面上有什么？他们在干什么？”请幼儿用简短的语言完整讲述图片内容。

（二）、学习绕口令，感知绕口令的特点

1、教师用较快的速度朗读一遍绕口令，请幼儿认真倾听。 2、教师：绕口令里说了些什么？教师配合图片引导幼儿说出绕口令的内容，再通过多种形式学习绕口令。如：幼儿小声朗读绕口令、玩绕口令分段接龙等。

3、请幼儿思考：“这首绕口令里哪些字的音很相似？试着说一说。”教师注意倾听幼儿的发音是否正确，并及时给予指导。 （三）模仿练习

1、把幼儿分成组或单独练习朗读绕口令，语速由慢到快，体验绕口


令的韵律和快速朗读绕口令带来的乐趣。 2、表演

（1）、教师完整节目表演：

上台儿歌——自信主持秀——《妈妈骑马》——谢幕。 （2）、幼儿分组上台表演：

上台儿歌——不跟音乐表演《妈妈骑马》——自信主持秀——跟音乐表演《妈妈骑马》——谢幕——下台儿歌。 （四）结束部分

教师请幼儿说说：“今天我们学习的绕口令的名字叫什么？你可以像小老师一样带大家一起说几遍吗？自然结束。 （五）延伸部分

幼儿在熟练的基础上加速由慢到快地来练习，还可以和爸爸妈妈玩PK赛的游戏，看谁说得又快又清晰。

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