胖和瘦的幼儿体育教案(2)完整篇

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一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

二、了解自身,对症下药

1、教师提问:“你们想不想知道自己身体的状况是怎样的?” 教师出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿将活动前老师发的圆点卡片贴在相应的表中，从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

2、集体讨论:“怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康?” 3、“对症下药”:教师设置情景：“有两个小朋友遇到了难题，想请你们帮忙，你们愿不愿意？” 运用多课件“我来当营养师”使幼儿了解一些食物的营养成分,从而让偏胖和偏瘦的孩子了解在饮食方面应注意的问题。通过以上活动,幼儿意识到只有不挑食，适当运动才能使身体健康。

四、分组游戏，梳理经验

1、棋盘竞赛:幼儿通过竞赛，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。 ２、自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养丰富、搭配合理的美餐。

四、延伸活动

鼓励幼儿搜集相关资料，进一步了解太胖和太瘦对的危害，以及**种食物所含的营养.幼儿将已有经验运用到生活中，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和适当的锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友、家人。


一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

二、了解自身,对症下药

1、教师提问：“你们想不想知道自己身体的状况是怎样的?” 教师出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿将活动前老师发的圆点卡片贴在相应的表中,从而了解自身以及本班幼儿成长的状况.

2、集体讨论：“怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康？” 3、“对症下药”：教师设置情景:“有两个小朋友遇到了难题，想请你们帮忙，你们愿不愿意?” 运用多课件“我来当营养师"使幼儿了解一些食物的营养成分,从而让偏胖和偏瘦的孩子了解在饮食方面应注意的问题。通过以上活动，幼儿意识到只有不挑食，适当运动才能使身体健康.

四、分组游戏，梳理经验

1、棋盘竞赛:幼儿通过竞赛,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。 2、自助餐:幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养丰富、搭配合理的美餐。

四、延伸活动

鼓励幼儿搜集相关资料,进一步了解太胖和太瘦对的危害,以及**种食物所含的营养.幼儿将已有经验运用到生活中,关注自己的身体特点，坚持健康饮食和适当的锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友、家人。

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