广播稿的格式及范文

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播送稿的格式及范文

第一，要通俗化、口语化。报纸是给人看的，播送是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。播送是一种作用于听觉的媒体，播送语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，防止同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。

第二，采写要及时。及时性是播送新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。播送新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。 第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。 第四，要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而播送的特点那么在它的音响上。所以，播送稿要突出播送的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。

播送稿就是为了播送需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。 播送稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。 ①突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。 ②用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。 ③不用倒装句，不用倒叙和插叙。播送稿的叙事，一般按事物过程的开展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。

播送稿(单指文字新闻稿)的写法和报纸新闻的写法大体一样。不同之处有：除了上面说的“语言要俗化、口语化”、“要顺口、适宜播送”外，播送稿不像报纸新闻那样使用三行标题和两行标题，而只用单行标题。


新一轮支教老师到达镇民族中学

讯昨日下午6时30分，x x x x学院的4名老师，在该院组织部长的带着下，乘该学院车到达我镇民族中学，受到镇指导、校指导的热情欢迎。

x x x x学院是我镇的扶贫单位，在此之前，已经派来了3批老师到我镇民族中学支教，对我镇的中学教育做出了突出奉献。支教老师不仅解决了我镇民族中学老师的缺乏，更重要的是他们带来了教书育人、为人师表、治学严谨的优良作风。他们渊博的知识，丰富的教学经历，给镇民族中学的广阔师生留下了美妙的印象。 这次支教的4名老师，将支教一年，分别讲授语文、英语、数学、美术、体育等课程。其中英语、美术、体育，是镇民族中学最缺老师的课程。4位老师的到来，真是雪中送炭。

2.播送稿属于新闻的一种，它包括新闻的一些特性。首先，一篇完好的播送稿就必须包括新闻的六要素：即五个“W”和一个“H”(何时When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How);其次，还要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新。1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了;2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造;3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、表达清楚、重点突出为原那么;4、内容新。“新”，指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，开掘新的东西，给人以新的感受和印象。

1、播送稿要写标题。好的标题是成功的一半，假设一篇播送能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。播送稿的标题不一定

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