《书籍封面设计》教案

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（书籍封面设计）教案

（书籍封面设计）教案 一、教学目标

1.了解书籍封面的结构、设计步骤和设计因素，并能够灵敏的设计出书籍的封面。

2.通过文字、图形、色彩的合理搭配，运用绘画、摄影等方法对书籍封面进行设计。

3.学生能够加深对书籍封面设计的认识，体验书籍封面设计所带来的乐趣，传承中国书籍装帧设计艺术，发扬祖国悠久的历史文化。

二、教学重难点 （重点）

了解书籍封面设计要素，掌握书籍封面的结构和设计步骤。 （难点）

运用绘画、摄影等方法设计书籍封面。 三、教具打算

多媒体课件、根底的绘画工具、摄影工具、各种书籍封面设计样图等。 四、教学过程 活动一：导入新课

“书籍是人类进步的阶梯〞，在上课之前老师带来了一段视频，请同学们认真观察，在观察的同时思考一个问题，这个视频中出现了那些形象，它们的形象有什么特点

通过学生的答复老师的总结出：它们的形象是各种各样的书籍，而它们都有各自的特点，从而顺势引出（书籍封面设计）。

活动二：直观感知 感知各种书籍

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现在请同学们观看这些书籍封面的图片并思考，书籍的封面设计因素有哪些同学们的答复老师总结：书籍的封面设计因素有文字、图形、色彩等。那同学们了解书籍的封面结构有哪些吗同学们的答复老师的总结：封底、书脊、封面。

活动三：形式分析

(一)分析书籍封面设计的结构

通过同学们的分析和认识书籍的结构大致为：封底、书脊、封面;通过同学们制作书籍模型进行结构分析，同学们在制作模型的过程中要注意分清楚封底与封面;并让学生分小组上台进行展示讲解。并顺势提问书籍封面设计的材质有哪些

通过学生们的答复老师的总结：凸版纸、白报纸、铜版纸、毛边纸等材质。 (二)书籍封面设计的常用形式

在了解书籍的因素以及书籍封面的结构，同学们了解书籍封面常用的形式有哪些吗通过学生的答复老师的总结：以图案表现形式为主、以摄影表现形式为主、以绘画表现形式为主。

(三)具体分析书籍封面设计的因素

利用课件出示各种书籍的封面设计，在分析书籍封面设计时可以从以下三个问题进行小组商量，问题一：在书籍设计中文字主要指的是什么同学们的答复，文字主要指的是书名、作者姓名和名，还可加上汉语拼音或外文书名等。问题二：在书籍设计中图形指的是什么同学们的答复，图形包含摄影、绘画和图案装饰，可用写实、抽象、写意等手法表现。问题三：在书籍设计中色彩要注意什么同学们的答复，色彩注意要合理配置色彩，一般应以一种色调为主。



活动四：示范讲解，实践展评 (一)教师演示

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