幼儿园：1_爱笑的鲨鱼教案

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中班语言《爱笑的鲨鱼》



活动目标：

1在看看讲讲中，理解笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节。 2体验拥有朋友的快乐情感，要真心、微笑的善待每一位朋友。 活动准备： PPT。 活动过程： 一、导入

（一）小朋友们你们见过鲨鱼吗，鲨鱼生活在什么地方? （二）鲨鱼是什么样的?

（三）鲨鱼会有朋友吗？为什么？

小结：它的名字就叫笑笑，他是大海里最爱笑、最喜欢交朋友的鱼，今天它带着微笑去找朋友了。

二、逐页观察，理解故事 （一）遇到天使鱼。

1．笑笑遇到了谁？它会怎么说？（笑笑对天使鱼展开微笑，露出又白又尖的牙齿，对天使鱼大声问到:"嗨，你愿意和我做朋友吗?我们一起来说一说。）

2.天使鱼愿意和笑笑做好朋友吗？（游的方向、表情、距离）

（二）小结：笑笑第一次出去找朋友就没有成功，他想只要我是真诚的，总有一天会找到朋友的。笑笑继续游呀游，它又遇见了谁呢?

（二）遇到海星。

1.笑笑又碰到了谁？笑笑会怎么跟海星说？（引导幼儿说）小海星做了一个什么动作呢)?

2.海星愿意和它做朋友吗？你怎么看出来的？ 3.老师扮演鲨鱼笑笑，幼儿扮演海星进行表演。 （三）小动物都不愿意和笑笑做朋友，安慰笑笑。

1.鲨鱼笑笑没有放弃它继续坚定不移的继续带着微笑去找水母、章鱼、鲶鱼做朋友，他们和笑笑做朋友了吗?他们都(逃走了)笑笑现在的心情是怎么样的?


2.你们想对笑笑说些什么呢?

小结：有了你们的安慰，笑笑心情好多了，它继续在大海里游来游去找朋友，有点不对劲吗?发生了什么事情?

（四）笑笑解救小鱼

1.这时小鱼们好想请一位朋友来帮忙，谁能帮助他们呢? 2.鲨鱼笑笑会想什么办法来救他们呢?

3.小朋友们为鲨鱼笑笑想了这么多的好主意，让我们来看看鲨鱼笑笑是怎么做的。 （五）成为好朋友鱼儿们得救了，现在它们会和鲨鱼做朋友吗？你是从哪里发现的?笑笑现在的心情怎么样？

小结：原来鱼儿们真的和笑笑做了朋友，你看它们在一起玩得多开心呀！ 三、完整欣赏，提升主题 1.幼儿完整欣赏故事一遍。 2.你们喜欢鲨鱼笑笑吗？为什么？

小结：笑笑是一条爱笑的鲨鱼，它虽然外表看起来很吓人，但是它真心地对朋友微笑，救回了鱼儿们并且和它们成为了好朋友。我们在生活中也不能光看别人的外表，只要你真心地微笑，真心地帮助别人，那大家都会喜欢你的。

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