绘本阅读促进小班幼儿的社会性发展研究

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绘本阅读促进小班幼儿的社会性发展研究

小学期的小朋友往往都喜欢阅读绘本，它们充满鲜艳的图片，通过生动形象的故事，让孩子们看到了未知的世界，有了一个新的知识获取方式，这不仅仅是孩子们接受知识的途径，更重要的是，绘本阅读对于小学期孩子来说还有着潜移默化的影响力，它能有效的促进他们的社会性发展。

绘本阅读能够有效的促进小班幼儿的社会性发展，首先，这种阅读形式能够激发孩子们的好奇心和想象力，绘本的内容往往比较有趣，比较奇特，动物和其它生物的故事有趣又感人，一种情感上的联系能够给孩子们带来许多美好的思考和体验，而这些都能够让孩子们形成正确的社会观念，从而有助于小班幼儿的社会性发展。

其次，绘本阅读能够有助于提高幼儿的认知能力，绘本可以帮助孩子们更好的理解作者的意图，捕捉角色的表现，有效的利用情景分析来培养孩子们的认知能力，此外，绘本还可以帮助孩子们形成正确的价值观念，进而形成正确的人生观，这对小班幼儿的社会性发展也是至关重要的。

此外，绘本阅读也能够帮助小班幼儿的社会性发展，在绘本中，绘本会包含多种情景，这些情景能够让孩子们体会多样化的文化背景，拓宽孩子们的视野，让他们学会尊重他人，也学会与别人沟通。同时，也可以通过绘本阅读帮助孩子们学会如何与别人进行情感上的沟通，这对于他们的社会性发展也是非常重要的。

综上所述，绘本阅读对小班幼儿的社会性发展有着良好的促进作



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用，它可以激发孩子们的好奇心和想象力，提高认知能力，形成正确的价值观念和人生观，以及学会尊重他人，进行情感上的沟通等。家长和教师在给幼儿提供各种阅读机会时，都可以考虑将绘本阅读纳入其中，以培养孩子们良好的社会性发展。

本文旨在通过对绘本阅读对小班幼儿社会性发展的影响研究，探讨绘本阅读的作用。结果表明，绘本阅读能有效的促进小班幼儿的社会性发展，这一点被家长和教师都承认，因此，在给幼儿提供各种阅读机会时，都可以将绘本阅读纳入其中，以培养孩子们良好的社会性发展。

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