幼儿教师教育随笔内向的孩子

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幼儿教师教育随笔内向的孩子

最近几天，我们班的佳佳总是在闹情绪，早上奶奶送到幼儿园总要哭泣。昨天，幼儿园组织去秋游，佳佳一早背着一书包的零食就到了班级。可刚到就开始拉着奶奶的手不停地哭，怎么都不让奶奶离开， 佳佳，怎么了? 我连忙走上前去安慰。 我不舒服，我要回家! 她哭着答到。 家里还好好的，嚷着要到幼儿园来，怎么刚到就要回去了。 她奶奶也在旁开始纳闷。 佳佳平时在幼儿园是个很听话的女孩子，从来不闹情绪，各方面表现也挺不错的，就是稍微有点内向。 怎么会突然不要上幼儿园了呢? 这让我很纳闷。见她还是在不停的哭闹，非回家不可的样子，我就对她奶奶说： 可能她今天身体不是很舒服，平时从来都不这样的。 是的，要不我先带她回家去看看吧?

没过多久，她又回来了， 刚到家，她又说想去秋游了，我就又带她回来了。 她奶奶解释到。 那就好!佳佳，过来，我们马上就要出发了! 说着我把她领到了队伍当中。佳佳见她奶奶准备离开，又开始大声哭喊起来，这次比上回哭得更凶了，还跟着跑了出去。我连忙追上去， 佳佳，怎么了? 她哭着就要回家。 我害怕!

我突然意识到事情没有我想的那么简单，到底是什么原因导致平时很爱上幼儿园的宝宝害怕上幼儿园呢?肯定幼儿园发生了什么事情让她不愉快了吧!奶奶在可能不方便处理，于是我就对她奶奶说： 没事的，我会解决的，您先回去吧? 我把佳佳抱到一边，问： 你害怕上幼儿园是吗? 她开始很合作的点头，哭喊也减弱了些。 那你害怕谁呢? 周政杰! 她开始娓娓道来， 他打我


我一下子全明白了。周政杰是个很调皮的男孩子，平时动作幅度很大，经常会弄到小朋友，而他们两个又坐在一起，难免会出现这种现象。佳佳又是比较内向的孩子，平时出现这种事情也不会跟老师来讲，日子久了，她堆积的恐惧心理也就加剧了，导致了恐惧来上幼儿园的现象。 我先找周政杰谈了谈，其实他就是比较调皮，出手比较重，他并不是想故意打人。于是，我就把佳佳叫到身边： 老师知道周政杰很调皮，但他不是故意的，他是很想跟你做朋友呢!下次要是周政杰又打你，你就来告诉老师。 佳佳很听话的点点头。我又借机问小朋友， 要是你碰到有小朋友打你，你会怎么做? 告诉老师! 小朋友抢着说， 还可以怎么做呢? 跟他抱一抱，做朋友，他就不会打了

小朋友展开了激烈的讨论，并有了很多好办法，佳佳在一边也听得很认真。在这一天里，我特别留意他们两个，时常找她聊天，陪她游戏，让她感觉到老师一直都在关注她，关心她，让她增加一些安全感，希望能让她逐步减少恐惧。

后来，我跟她家长也谈了话，发现这一现象已经持续了三四天，而且在家她还时常会做噩梦，可见这一影响已对她产生了很大的心理压力，不是这么快能解决的问题，需要我们最近一段时间长期地观察，并对她经常开展思想沟通与交流。

对于我来说，这也是一个很大的个案挑战，也是一个很好地展示我们教育功能的契机。

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