国外双语教育研究述评：理论、政策、论争、优势、取向及启示

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国外双语教育研究述评：理论、政策、论争、优势、取向及启

示

朱建军

【期刊名称】《乌鲁木齐职业大学学报》 【年(卷),期】2014(000)003

【摘 要】The study on the bilingual education abroad aims to give an international perspective to Chinese bi-lingual education in Xinjiang, and based on this, the paper puts forward some suggestions to the bilingual edu-cation in Xinjiang. The overview is divided into four parts:the first part mainly includes basis of bilingual edu-cation abroad;the second part contains the pros and cons of bilingual education arguments, which concerns the theory, psychology, linguistic policy, etc;the third comprises a large number of experimental studies which cer-tify that bilingual children, compared to monolingual children, have more significant advantages and can greatly develop learning potentials;the last is concerned with the orientation of bilingual education abroad, i.e. bilin-gual education is a cultural symbol and the national common language is reinforced to improve the overall edu-cation level of the minority children so as to enhance the minority children 's competitiveness and realize true equality.%对国外双语教育研究进行述评，目的是给予新疆双语教育一个国际视野，并在此基础上提出针对新疆双语教育的一些思考。国外双语教育研究综述为四部分：一是国外双语教育的基础；二是双语教育正方与反方之争，而这关乎理论、政策、心理、


语言学等视角的影响；三是大量的实验研究证明，双语儿童相比单语儿童，具有更显著的优势，二语学习能极大地开发儿童学习潜能；四是国外双语教育的取向是，双语教育是一种多元文化象征，实际强化的是国家通用语，目的是提高各民族儿童整体教育水平，从而提高少数民族儿童的竞争力，实现真正的公平。 【总页数】9页(P42-50) 【作 者】朱建军

【作者单位】新疆师范大学 教育科学学院，新疆 乌鲁木齐 830054 【正文语种】中 文 【中图分类】G423.04 【相关文献】

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3.国外双语教育理论研究及对我国双语教育的启示 [J], 苏德; 张莞; 江涛 4.国外双语教育理论研究及对我国双语教育的启示 [J], 苏德; 张莞; 江涛 5.国外双语教育理论对我国高校双语教育的启示 [J], 齐彬

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