“我骄傲,我是中国人!”活动方案

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“我骄傲，我是中国人！”爱国主义教育活动方案

一、活动背景和目的：

1919年5月4日，五四运动在北京爆发，作为中国革命史上具有划时代意义的事件，五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，同时也是新文化运动的继续和发展，标志着中国革命从此进入了一个新的历史时期。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，“青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途，民族就有希望”。

2020年新春伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情给华夏大地笼罩了层层阴霾，给全国人民的工作、生活和学习都带来很大的影响，同时也让我们看到奋战在抗击疫情前线的医护人员、科研人员、基层工作人员以及社会各界慷慨相助的爱心人士为祖国做出的贡献。艰难困苦，玉汝于成，一个伟大的民族从不怕困难，众志成城的华夏儿女团结一心共同迎击肺炎疫情。

爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力，为了让同学们的学习生活更为丰富多彩，让对文学与写作感兴趣的同学，找到一个展现自我的机会，抒发内心的爱国情感，所以学校开展爱国主义主题征文活动，引导我校学生进一步坚定理想信念，树立远大志向，提升综合素养，强化使命担当。

二、活动主题：“我骄傲，我是中国人！” 三、活动对象：全体学生（除开高三年级） 四、活动时间及主题

5月主题: “我骄傲，我是中国人！”

第一周：通过多媒体展示四月《观世界战疫情，增民族自豪感》为主题的爱国主义活动优秀作品。

第二周：通过对“五四运动”、“5.12地震”中英雄事迹的了解，渲染爱国情怀，完成主题黑板报。

第三周：通过两周的学习，完成征文活动的文稿。 第四周：评选优秀作品，并进行班内演讲展示。

五、比赛纪律及规则：

1．征文活动为现场作文，于第三周主题班会时间完成。

2．本次作文体裁、内容：长篇记叙文和诗歌除外，其他文体不限，内容要求健康积极向上，字数为800字以上，题目自拟。

3．本次活动的作品必须为原创，不得抄袭他人作品，一经发现取消本次活动的评奖资格。

六、活动作品评选标准：


1. 参赛作品书写情况占10%，提倡书写的端正，字迹清晰。

2. 作文中的精彩段落语句，出彩的修辞手法，文体格式，新颖的作品题材占40%。

3. 作品的整体是否符合要求（内容的健康），主题鲜明，作品感情真切，层次分明占45%。

4. 作品创作中的表现（活动中的纪律，个人表现）占5%。

5. 本次活动作品评委是本年级语文老师，由教研组长组织语文教师评出各年级的一、二、三等奖优秀作品，若有特别优秀的作品可推为特等奖。

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2020年X月XX日

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