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推荐绘本:《七只瞎老鼠》
内容简介:
七只瞎老鼠改写自印度民间故事——盲人摸象。内容描述七只瞎老鼠在池塘边遇到一个怪东西,谁也不知道那是什么,于是每一天,不同的老鼠轮流去“观察”,并回来报告同伴他们的发现,但是每一次的答案都不叫人满意。最后一天,轮到到白老鼠去了,他从怪东西的上下左右全跑了一遍,最后才下了一个结论,这个怪东西是……这是一个耳熟能详的故事,却又是一本清新脱俗的绘本,用拼贴技巧赋予传统故事“盲人摸象”新的视觉感受。 作者简介:
杨志成先生(Ed Young),1931年出生,是著名的华裔儿童文学画家,其插画具有浓厚中国风味,曾3度荣获美国儿童文学界最高荣誉——凯迪克大奖。 推介理由:
《七只瞎老鼠》讲的是家喻户晓的故事,也是我们生命里的宝贵智慧。
本书作者杨志成先生曾经改编中国民间故事《狼婆婆》,荣获1998年凯迪克金奖;这本《七只瞎老鼠》又再度得奖。这是中国人在国际儿童文学出版舞台上的骄傲。杨志成先生是改写东方传说题材,在西方世界获得肯定的作家,他的成功值得我们出版界参
考,也值得我们儿童文学创作者深思。
作者把“盲人摸象”的故事,作了相当程度的改编,使故事更切合幼儿的生活经验和心理发展,可从以下不同方面体现:
1.把七个盲人改成七只可爱的老鼠,比较容易引起孩子的兴趣,贴近儿童的心理。 2.七只瞎老鼠各有各的色彩,红、绿、黄、紫、橙、蓝、白七种颜色,具有引导儿童认识颜色的功能,也便于孩子利用色彩辨识内容。颜色主导了全书单纯、干净的构图,符合幼儿读物设色简单、突出的原则。
3.造型便于认知,如:对圆柱子、蛇、长矛、峭壁、扇子和绳子等的联想,都是用图像来比喻,具有帮助孩子认知形状的教育功能。
4.数字的运用非常丰富,如:七只老鼠,是数量的计算。第一个、第二个……第七个,可作为序数的反复练习。此外,星期一、星期二……星期天的安排,也帮助孩子认识一周七天的时间概念。
5.量词的学习。例如:一根圆柱子、一条蛇、一根绳子、一把扇子、一枝矛、一座峭壁,让孩子从故事里,学习中国文字特有的计量单位词。
作者大胆地使用黑色作为全书的背景,除了暗示七只瞎老鼠的世界黑暗无光之外,也营造强烈的对比,凸显出七只老鼠身上的色彩,表现出作者在艺术上的设计与巧思。 作者把古典故事赋予新的艺术光彩,丰富了故事的阅读价值,是一本令人回味无穷的图画书。
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