蒙氏早教音乐教案：大拇指

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蒙氏早教音乐教案：大拇指

幼儿园托班音乐教案:大拇指 目标:

1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。 准备:

1、录音机及录有《大拇指》的磁带。

2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。 过程:

1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。

师:今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗,那让我们先请出第一位客人～它是谁, 大拇指:“我叫大拇指，小朋友们好～”幼儿:“大拇指好～”

师:第二位客人也来了，看看是谁呢,

小拇指:“我叫小拇指，小朋友们好～”幼儿:“小拇指好～” 2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词。

(1)熟悉第一段歌词。师:大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友，你们知道它们想找谁做朋友吗,(幼儿自由发言)它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢,我们来看看吧～(师边表演边朗诵歌词。)

(2)提问:大拇指找到朋友了吗,它们见了面，是怎样打招呼的,(小拇指的提问同上) 3、初步学唱歌曲。

(1)听录音范唱一遍。师:大拇指找到朋友后，可开心了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看～ (2)师范唱一次。师:哇～它们唱的好听吗,王老师也想唱了，你们听听王老师怎么唱的吧～


(3)幼儿初步学唱，并能初步根据歌词内容做相应的手指动作。 师:你们想学大拇指唱歌吗,那我们一起来学学～ (4)个别幼儿表演。 4、学唱“小拇指”。

小拇指:你们唱的真好听，我也要唱，我也要唱。

师:你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧～ 5、游戏《找朋友》。(请一幼儿躲起来，集体幼儿边唱边问，该幼儿边唱边做答)

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