幼儿园读书节方案

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幼儿园读书节活动方案



一、活动目标

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。

二、活动主题：书香为伴 快乐成长 三、活动时间：2010年9月—10月30日 四、活动领导小组

为推进读书节系列活动的开展，特成立读书活动领导小组： 组 长： 副组长： 组 员：

五、活动对象：

幼儿园全体教职工、幼儿及幼儿家长。 六、活动内容：

（一）教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

1．倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划， 认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《爬上豆蔓看自己》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。

2．做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 3．成立教师书友会，开展读书沙龙：交流读书心得体会（要求必须是原创，字数不少于1500）。 4．借助教师个人博客，鼓励教师积极参与读书交流活动，在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动，促进教师间的相互交流与学习。 （二）班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

1．班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事（具体故事可见附录）。

2．创设完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本” 评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

3．中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换图书。 4．班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。 5．设计一面以“读书节”活动为主题的班级读书墙面。 （三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴 快乐成长”的活动中来。印发《读书节告家长书》，进行宣传发动。


1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。 2．建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3．建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

4.家长沙龙：分享交流亲子阅读体会（初定10月12日下午2：30，每班出席1名家长），并进行好书推荐。 七、实施办法

（一）第一阶段：启动阶段(9月6日——9月10日)

1．宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 2．幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

（二）第二阶段：活动阶段(9月13日—10月22日) 读书节系列活动

一是开展幼儿“讲故事”、“颂诗歌”、“念童谣”活动；

二是开展亲子阅读活动，鼓励家长与孩子们一起参与阅读活动，养成阅读的好习惯； 三是开展亲子故事表演、制作书签等活动。

（三）第三阶段：总结评比阶段(10月18日——10月30日) 1．“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。 2．读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报）。 八、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好各类资料的收集、归档工作。

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