智慧教育平台应用培训心得体会

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智慧教育平台应用培训心得体会

“才智课堂”的学习，让我受益匪浅，观当今社会的各个方面对每个人来说都是布满了机会与挑战，而学问则是我们面对这一切的筹码，学习“才智课堂”势在必行。 一、抓住一切可利用的空闲时间来学习

由于这次学习的主体都是老师，工作都很繁忙，能特地用于学习的时间是少之又少。于是我利用课余时间，进行了学习。我个人认为：学习时间的长短并不重要，重要的是如何提高学习效率，否则，可能利用一天的时间学习到的东西还没有一个小时学到的东西多。学习就是要学习课程中的重点，抓住重点专心体会，思想上不要开小差。有时候一个问题可以分成几个小问题来学习，每次依据时间的长短只学习其中的一到两个小问题，不要贪多，贵在坚持。 二、常常与各位优秀的老师进行沟通

我们组的老师在课余闲聊的时间里，转移了话题，“才智课堂”为我们的谈天供应一个有价值的话题，我们老师互相之间进行学习与沟通，这样可以提高学习效率，可以让自己更好的把握各种教同学的方法以及如何与同学更好的相处等。 三、老师的角色定位

老师在新课程中的角色应是：课程价值的思索者、学科专业的播种者、同学进展的促进者、合作探究的'协、资源保障的服务者、终身进展的示范者。相应的老师的专业生活方式则为：学习、讨论、实践、反思、合作。我们可通过在吸取同学时代的阅历的同时，通过



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在职培训、自身的教学阅历与反思、和同事的日常沟通、参加有组织的专业活动来促进我们自身的专业成长。

总之，通过本次的学习使我感受到：新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、同学之间的互动，共同进展的课堂。它既注意了学问的生成过程，又注意了同学的情感体验和力量的培育。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以同学的进展为中心，以提高同学的全面进展为宗旨，这才是课改的最终目标。因此我想在今后的工作中要不断提高自己的业务水平和敬业精神。工作中要不断寻求科学性与艺术性的结合，使自己做一名同学心目中的好老师。

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