幼儿园园长在岗研修工作计划

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幼儿园园长在岗研修工作计划

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为了更好的弄好我园教学工作，提升我园教师专业知识水平，继续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，今年继续延续上学期的园本研修工作，特制订以下研修计划； 一、指导思想

以全面提高幼儿教师综合素质、增进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。以学习型团队建设为载体，以“三新一德”为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，踊跃探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所冲破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。立足教研，聚焦课堂，改良教学行为，提高教学效率，提升教师专业化发展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，增进我园发展。 二、组织机构

一、园本研修领导小组组长：允好汉

副组长：郭彩娟吴利杰组员：冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲职责：①组长制定幼儿园园本 研修的整体计划。


②领导小组成员必需深切园本研修线，深切到各组参与研讨。③为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。④适时组织教师去外面进行交流学习。

四、园本研修的方式：按照我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、 自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，尽力形成自己的研修特色。具体做法如下： １、自主学习。开展教师每一个月写一篇教育随笔。 二、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合我园教学实际，针对我园共性“问题”，开展示课交流。

4、全园研讨。全部教师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。 五、教学观摩。在全园教师中开展“展示课、观摩课、研究课和说课活动，形成一种研修规模。

五、园本研修的原则：１、全员参与原则：每位在岗教师应参加园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研 修活动该参加的教师必需参加，教师还应按照自身的发展需要进行自修。

二、鼓励性原则：对踊跃主动和按时参与园本研修的教师给以肯定；对通过园本研修成长快的教师给予奖励；对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的教师按相关规

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