小学一年级学生课外阅读实施方案

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小学一年级学生课外阅读实施方案

阅读，是搜集处理信息、认识世界、开展思维、获得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和根本的阅读能力不仅是小学生学习文化知识的需要，也是他们将来适应社会开展必备的素养。大量有益的阅读，可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国言语文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化累积、开展语文素养。一年级是阅读的初始阶段，为通过诵读提高学生的累积，提高学生的阅读兴趣，我班的阅读实施方案如下：

1、保证课外阅读时间：

〔1〕由于一年级的孩子还不能够完全自主阅读，每天晚上进行亲子阅读；每天依据共读书目安排阅读任务，分为共读篇目和自选篇目两局部。与此同时，通过校信通和家长携手，保证孩子在家每天有20分钟的阅读时间。

〔2〕上好课外阅读课

每周三下午是阅读课，阅读课在语文教师指导下进行，主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流等。

2、阅读书目：

〔1〕每个孩子打算共读书目（和家长一起读）1-4册。

〔2〕学生家长为孩子购置有益课外书籍，每人可买一本或几本书籍，要求学生书包里每天都有一本有益的课外书，利用在校的课余时间阅读。

〔3〕不定时借阅学校图书馆的书，以扩大孩子的阅读范围。 3、实施方法：

〔1〕安排家作业时学生每天晚上和周末进行适量的课外阅读。 〔2〕阅读存折累积，为孩子注入阅读动力。

为确保每一个学生有兴趣读，为鼓励孩子养成良好的阅读习惯，我们本期采纳孩子用阅读存折累积，每位家长在网上自主购置一本阅读存折和一本心愿存折，孩子每天的阅读及时记录，集够肯定数量的阅读累积别评为“阅读之星〞，

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在“心愿存折〞中盖“阅读之星〞章，定期公布班级“阅读之星〞，以此推进读书深刻开展。

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