浅谈人工智能在幼儿教育的应用

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浅谈人工智能在幼儿教育的应用

作者：朱婷婷

来源：《读与写·下旬刊》2019年第01期

摘要：随着人工智能研究的不断深入，人工智能在教育领域的应用越来越受到人们的重视。利用智能技术加快人才培养模式，改革教学方法，构建包括智能学习和互动学习的新型教育体系。为了人民日益增长的美好生活需要，人工智能幼教来了，它正在悄然引发一场“教育革命”，给幼儿教育带来了机遇与挑战。 关键词：人工智能；幼儿教育；应用

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）03-0240-01

人工智能，可以简单的理解为替代人类工作的一类智能工具，现在能见到的机器人如“扫地、擦窗、跳舞、服务、无人车、快递分练、流水线机械手”这些机器人都处在弱人工智能，没有学习能力，可以为人类更精准的完成一些重复类的机械工作；日常中我们常用的聊天机器人、语音识别、面部识别技术、地图择优导航技术、阿法狗等具备学习能力的人工智能。它们依靠着大数据和云计算可以在某些领域中轻松战胜人类。有人利用谷歌的AlphaGo打败了围棋世界冠军李世石这一事例讲述了人工智能在围棋邻域取得的优秀成果。

人工智能+幼儿教育：人工智能平台的人脸识别、情绪识别、声音识别技术，以及百度云的计算、存储技术和智能多媒体平台、智能大数据平台应用在的儿童成长教育的方案中，智慧家庭、智慧校园呈现给我们的将是一个全新的智能教育场景。 1.人工智能的优势

在面部识别和语音识别方面，人工智能大数据的运算和分析能力靠大量的数据和神经学习网络，面部识别：像教师一样瞬间识别出班级学号，面部情绪大数据分析出小朋友的情绪状况；声音识别技术根据孩子哭闹的声音分析出孩子哭闹的原因是尿裤子还是饿了都有全国数以亿计小朋友大数据的支撑。同时加上深度的学习能力可以不断地更新，适应一代又一代不同成长环境的幼儿。

在知识储备方面，人类与人工智能好像没有可比性，小朋友需要的每一个知识，都能通过关键词的形式触发，输出的内容也不再是枯燥的文字知识，而是声音、画面、动画形象的展示出来。

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