解决幼升小家长五点困惑

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解决幼升小家长五点困惑



一、择校最重要的是什么？ 关于择校，我觉得不要刻意去追求名校，学校的学习氛围与教师友好的态度是择校最应优先考虑的因素，而不是只关注名校与硬件。一个好妈妈，事实上确实是一所学校。为了让小孩同意更好的教育，许多家长为择校东奔西走，不辞劳累。这种家长大多是奔着名校的牌子去的。事实上小学要紧是小孩学习适应与行为适应的培养，适应的培养要紧依靠于家庭教育，而不是学校。因此说就小孩学习成长而言，小学时期的小孩上一流的小学与二流的小学差别并不大。假如家长情愿学习和明白得正确的教育方法，这比你小孩上任何名牌学校都要有价值，即使上三流的小学，你也能够培养出一个杰出的小孩。 适合小孩的确实是好的，而不是名校就一定适合你的小孩。在择校时应优先考虑学校的学习氛围与教师的态度，假如这所学校专门重视对家长的教育和教师态度专门友好，那么确实是一所专门好的学校，家校配合就会越融洽，这种氛围关于小孩的成长是十分有利的。因此，不管小孩上多么好的学校，家长都绝不能完全依靠学校和放手不管，再忙也要担当起自己教育的责任。一个好妈妈确实是一所好学校。以为小孩上了好学校就能够获得良好进展的家长，以后十有八九是焦头烂额。父母才是小孩生命成长的根。 二、早上学依旧晚上学？

因人而异。小孩上小学一年级的法定年龄是9月1日前出生，年满6周岁的儿童。从小孩身心进展存在差异方面来讲，这明显是不合理的，早入学好依旧晚入学好，应从小孩生理与心理发育的程度来考虑。

有的小孩可能10月份或11月份出生的，但这小孩生理心理的进展都比同龄小孩好，那早一年入学就专门合适。关于当今我们国家的中小学教育来说，少上一年学，就少受一年苦，小孩学习比我们大人工作还累还难啊！但假如你的小孩即使年满6周岁，但身心发育都比同龄小孩晚，迟一年让小孩读书，那是利多弊少。假如与同龄小孩一起入读会专门辛劳，甚至步步落后，这时最好的挽救措施确实是“留级”，而不是“硬赶鸭子上架”。关于入学年龄，家长要从与小孩身心进展相适应来考虑，而不是仅看年龄。

三、入学前有无必要提早识字？

学前把握一些差不多知识(如数概念、能识些字、具有一定的阅读能力)关于入学是有必要的，也是有关心的。学龄前小孩能识多少字，能背多少首古诗，能做多少位的加减乘除运算并不重要，重要的是小孩能通过这些活动和知识的获得点燃求知的火把，从而提高小孩学习的自信心与成功感。

学习爱好高和求知欲强的小孩入学后相比一样的小孩对学习的热情会更高。在谈到幼儿园学习知识时，现在谈论得最多的是“幼儿教育小学化”，专门多人都认为幼儿教育小学化确实是“幼儿园不应该学习小学的知识”，那个说明并不全面和正确。幼儿教育“小学化”的真正含义不是禁止幼儿园学习小学的知识，而是“不能以小学教育小孩的方式来教育幼儿的小孩”，如要求一个字写20遍，一天做20道运算题，作业和考试等教育方式。 假如小孩有爱好，那不但学一些小学的基础知识能够，确实是学小学高年级和中学的知识也能够，重要的是以何种方式来教。内容尽可能宽，接触的知识面尽可能广一些，这极有利于提高小孩的学习爱好和自信心。假如你的教育方式是迎合小孩爱好和需要的，那不要说教小孩识字、写字和运算，你确实是教给小孩初中的物理化学知识也能够；假如教学方式是小孩们不愿同意的，那你确实是教他认一个数、要求小孩画一笔画差不多上不应该的。


四、如何培养小孩的学习爱好？

家长能够用讲故事、看图书的方式培养小孩读书的爱好适应。不要求小孩一次学多少、认多少、写多少，只需平常给小孩读一读，指着文字讲讲故事，小孩会自然而然地认识专门多字，如奥特曼、怪兽、恐龙、蜡笔小新、机器猫、白雪公主、喜羊羊与灰太狼等。有些字事实上比小学一年级学的字难多了，但你不用刻意地教，小孩们却认识。这种教育方式恰恰吻合了小孩无意识学习的心理与规律，随机学习，没有任何压力。慢慢的识字和读书多了，明白的东西也多了，小孩读书的爱好就会越来越浓厚。

你还能够在生活中教幼儿明白数理关系。在幼儿园，专门多小朋友都喜爱做一件事——搬凳子。当小孩在搬凳子时，幼儿教师就能够在一旁数数1张、2张、3张……几次以后，2岁多的小孩就慢慢明白数的关系，也会数数。假如想让小孩学运算，那在小孩搬凳子时，教师可在一旁说某某小朋友搬了3张凳子过去了，现在他又搬了2张过去了，你们看看某某小朋友差不多搬了几张凳子过去了？专门多小朋友看一看、数一数就明白5个。如此活动，小孩又喜爱又会慢慢学会数的分解与运算，也没有压力。

你还能够用小实验点燃小孩探究的爱好。比如幼儿园能够做用纸锅煮鸡蛋的小实验给小孩看，纸锅在里面煮还可不能被烧坏，看到如此的实验，小朋友们确信眼睛睁得大大的，感受好玩极了，有味极了。把一碗水放到冰箱里凝成冰块，也把一碗水倒在锅里烧热，变成水蒸气，然后告诉小朋友们物质的三种形状：液体、固体和气体。这不确实是初三的化学吗？这些科学实验和知识能极大地引发幼儿的探究欲望。 五、幼儿园学太多，小学会可不能厌学？

这种担忧大可不必。事实上“越是喜爱读书、读书越好的人越喜爱读，不喜爱读书、成绩越差的人越不喜爱读”。我打一个最简单的比方，你们温州专门多人喜爱打双扣，往往是技术越好的人和经常赢钱的人越喜爱打，技术专门差又经常输钱的人却不喜爱打。那个道理跟读书与求知是一模一样的。

人的求知欲永久差不多上明白得越多的人，越喜爱求知和好学；明白得越少和越无知的人，越不求知；明白得越多的小孩，越会对世界充满疑问和好奇，好奇与好问是求知欲和小孩爱好的根源。小孩的大脑就像一个容器“不容文明，必容糟粕；不种善心，易生邪恶”，培养小孩终身喜爱求知的阅读适应则是我们父母培养小孩最有价值和最需要做的一件事，因为一切的文明皆由文字和书籍来传承。教小孩大量知识的最大作用不在于知识本身，而是能够借此点燃小孩求知的火把，更大范畴提高小孩的学习与求知欲。

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